22 滴水穿石的啟示 表格式教案
課題22 滴水穿石的啟示備課日期12月 14日教學目標1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會本課前后照應的特點，學習聯系上下文理解詞句意義的方法。2. 學會本課10個生字，兩條綠線內的6個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3. 引導學生憑借課本具體的語言材料，知道古今中外成就事業的人。都離不開“滴水穿石”的精神，懂得要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。 教學重難點1. 學習課文在充分說理的基礎上，談出自己感想的寫作方法。2. 學習前后照的結構方法。教學準備重點語段的投影片教學時間二教時教學過程第一課時教學目標1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、指導學生初步感知課文內容。教學重難點朗讀 寫字 理請文章脈絡教學過程：教學環節教師活動學生活動設計意圖一、激發導入： 二、 揭示課題，解題 三、 初讀指導 四、學習第一節 同學們，我們祖國有許多名勝古跡，它們有的供人觀賞美景，有的使人增長知識……今天我們要學的一篇課文說的是一處奇異景觀，還會使人懂得做人的道理，你們一定會感到非常有趣。1. 板書課題。2. 釋題：滴水穿石的意思？啟示的意思？全題的意思？1. 自學課文。（1）生字正音：持之以恒 堅持不懈 本草綱目 小販 迷戀 電話筒 專利權 自勉 銘記 給予 安徽 鍥而不舍 琢磨 孜孜不倦 白熾燈 碳粒 2. 生字詞釋意：持之以恒 微不足道 堅持不懈 小販 迷戀 藝術 自勉 爐火純青 銘記3. 指名試按小節試讀課文。1. 講讀第一節。（1）指名讀第一節。（2）看書上插圖，再默讀第一節，弄懂意思。（3）教師提問：第一節主要說了什么？（4）誰能描述一下這一塊石頭的樣子？（5）誰能用四個字概括這樣一個奇觀？（6）齊讀第一節。 聽老師談話 齊讀課題解釋課題 自學課文檢查自學情況指名讀生字 聯系上下文解釋詞語 指名分小節讀文 指名讀第一節看圖，默讀，明意 思考并回答問題 齊讀第一節 與文本充分接觸，掌握字詞，掃清閱讀障礙。 從文章的中心詞入手，幫助學生把握文章內容 作業設計： 指導學生完成字詞練習 第二課時教學目標1.有感情地朗讀課文。2.引導學生憑借課本具體的語言材料，知道古今中外成就事業的人。都離不開“滴水穿石”的精神，懂得要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二持之以恒而不半途而廢。