滴水穿石的啟示表格式教案
--XX學年第一學期五年級語文活頁備課
月 日
課題
22、滴水穿石的啟示
課型
新授
單元
六
主備人
教學目標1、能夠正確、流利地朗讀課文。2、學會本課6個生字，一個多音字，理解由生字組成的詞語。3、賃借“滴水穿石”這一現象，初步感覺課文告訴我們的道理，懂得要實現美好的理想，就要做到目標專一、持之以恒。
教學重點1、朗讀課文，初知道理。2、在讀中體會語言文字，懂得“滴水穿石”的啟示，并提高表達能力。
教學難點在讀中體會語言文字，懂得“滴水穿石”的啟示，并提高表達能力。教法學法 情感教學法，閱讀法、以讀促悟
教學過程
第一課時
（一）談話導入新課
同學們，給大家一個機會，當著大家的面推薦一下自己，談一談自己的理想。誰來？（板書：理想）
學生：我的理想是成為科學家，為人類的文明進步留下濃重的一筆。
學生：我的理想是成為醫生，為所有的人根除疾病的痛苦。
學生：我的理想是成為作家，用我的筆去描繪世間最美好的事物。
老師：同學們的理想真偉大，今天，老師就送給大家一把能打開理想之門的鑰匙。它在哪兒呢?就在一個山洞里。（出示圖片）
（二）初讀課文，學習生字、新詞
1.同學們自由朗讀課文。
2.用掌握的漢字特點自學生字，記憶字形，理解詞義。
3.老師板書生字、新詞，詳細講解。
4.理解下列詞語的意思。
滴水穿石：比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定能成功。
三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。
微不足道：事物細小而輕微，不足掛齒。
持之以恒：長久地堅持下去。
爐火純青：煉丹煉至爐火呈現純潔的青色時方可成丹。比喻知識和技藝達到博大精深的地步。
堅持不懈：一直堅持不懈怠。
半途而廢：半路上停下來。比喻工作沒做完就停止了。
孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。
翻山越嶺：翻過重重山嶺，形容野外生活或旅途的艱辛。也比喻克服了種種困難。
鍥而不舍：不停地鏤刻。比喻堅持不懈。
（三）細讀課文，了解大意
1.學生交流自己讀后的初步感受，談談文章主要寫了什么。
（文章通過講述安徽廣德太極洞里的滴水穿石的奇觀以及李時珍、齊白石、愛迪生三人成功的事例，告訴我們要想實現美好的理想，就應目標專一，持之以恒。）
2.分成幾個小組討論段落劃分并概括段意。
第一段（第1自然段）：介紹安徽廣德太極洞里滴水穿石的奇觀。
第二段（第2至第4自然段）：用正、反例子說明一個道理：如果我們，能像水滴一樣目標專一，持之以恒，就能成功。反之，則一無所成。
第三段（第5自然段）：總結課文，告誡我們要牢記滴水穿石的啟示。