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《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)


六、拓展作業(yè):
看看下列句子有無自相矛盾的地方?
1、我肯定李琳大概是生病了。
2、我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。
3、昨天,下了一夜大雨。
4、廣場上到處是五顏六色的紅旗。
5、我國的藝術(shù)珍品很多,莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。
6、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。
七、質(zhì)疑提問。
八、作業(yè)布置:
1、把這個(gè)故事講給家人聽。
2、課外閱讀2—3個(gè)成語故事。

2頁,當(dāng)前第212
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