《推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)
(1)結(jié)果皆大歡喜,四人小組分角色朗讀這段話,再現(xiàn)這個(gè)場景.出示具體要求:
想象著人物的身份和當(dāng)時(shí)的情境,小組分角色朗讀,一人讀賈島的話,一人讀韓愈的話,兩人讀敘述部分.
(2)學(xué)生練習(xí)朗讀.
(3)指名一組分角色朗讀.他們讀得怎么樣 學(xué)生評讀.
(4)韓愈說的有沒有道理呢 投影出示第七自然段.
指名回答.咱們一起讀讀這段話.
(5)小結(jié):賈島想了一路還猶豫不決,韓愈想了一會就有結(jié)果,他不但不怪罪賈島的沖撞之罪,還幫他解決難題,看來,韓愈不僅是大官,還是一位了不起的大詩人,大文學(xué)家.
(6)兩個(gè)人留下了一段佳話,也留下了千古名句,我們一起再來讀讀這兩句古詩.出示"鳥宿池邊樹,僧敲月下門",學(xué)生齊讀.現(xiàn)在再來想一想為什么這兩句詩能成為千古名句 (圍繞賈島,韓愈品質(zhì)來談)【不僅是因?yàn)榍米钟玫们擅?更是因?yàn)橘Z島和韓愈兩位著名詩人孜孜以求的創(chuàng)作態(tài)度】
(6)推敲本來是表示推和敲兩個(gè)動作,正是因?yàn)檫@個(gè)故事,推敲合起來表示什么意思呢 (板書:斟酌)(人們把寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做——推敲.)[點(diǎn)擊課件:人們把寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做——推敲.齊讀]這小小的一個(gè)詞背后蘊(yùn)含著多么豐富的內(nèi)涵,這就是祖國語言的無窮魅力.
(7)小結(jié):要想寫出優(yōu)秀的作品,就要像賈島,韓愈這樣不斷地推敲,不斷地斟酌.推敲的意思就是斟酌,斟酌的意思就是―― 反復(fù)地推敲,作品才能盡善盡美,廣為流傳.[板書:盡善盡美]
3,拓展:
其實(shí),像賈島這樣推敲斟酌詩句的詩人還有很多,(出示詩句,體現(xiàn)"推敲"的詞語變紅)王安石千錘萬鑿,這個(gè)"綠"字就曾經(jīng)一改再改,從"到"改為"過"又改為"入",改為"滿",先后改了十多次. 宋祁的這句"紅杏枝頭春意鬧"也是幾易其稿,才有了這最能體現(xiàn)春來杏枝搖曳杏花斗艷的"鬧"字.
此處快速出現(xiàn)詩句,讓學(xué)生搶著答出每句詩中哪個(gè)字用得特別恰當(dāng),特別妥帖
春風(fēng)又綠江南岸
紅杏枝頭春意鬧
師:同學(xué)們真有一雙慧眼,這一個(gè)"綠"字,一個(gè)"鬧"字特別形象,傳神,都是經(jīng)過反復(fù)推敲得來的,你想不想推敲一下試試
出示:
小組討論一下,下面句子哪句用詞好 為什么
①他沿著山路找了好久,才摸到李凝的家.
②他沿著山路找了好久,才找到李凝的家.
總結(jié):看來,大家都喜歡上了推敲,古今中外許多詩人,作家都是不厭其煩地推敲,修改的自己的作品,希望同學(xué)們在今后的寫作中也能做到勤推敲,細(xì)斟酌,寫出盡善盡美的好文章.
四,布置作業(yè):
1,必做題:上次寫的讀后感,請推敲用詞的準(zhǔn)確,看誰改得精彩.
2,選做題:(1)背誦《題李凝幽居》.
(2)搜集古今中外作家推敲文章的事例.
(3)給本課排個(gè)課本劇,演一演.