金蟬脫殼說課稿
四、作業設計
1、朗讀、背誦主要培養學生的語感和表達能力。
2、完成該課教輔練習冊的內容,主要掌握學生理解課文的情況和學習的反饋信息。
3、習作是對課文寫作特點的遷移和拓展,培養學生注意觀察周圍事物的習慣。
五、板書設計
金蟬脫殼
過程 —————— 我
脫殼前:肥肥的 通體發著金黃色的亮光 決心
脫殼時:背(露)——頭(鉆)——腳(出)——尾(抽) 細心
脫殼后:翅膀(由小變大 )—顏色(由淺變深)—觸角(光環)耐心
我以金蟬脫殼的前、時、后及作者的情感活動來設計,一目了然,簡明扼要。同時又是課文重點和難點的提煉。