《黃果樹瀑布》教學設計
三、總結本課，布置任務
今天，我們跟隨作者去黃果樹風景區(qū)游覽了一番，我們聽到二樓黃果樹瀑布深情地呼喚，看到了瀑布給我們的激情地震撼，更感受到了黃果樹瀑布的無限生機。可是，課文最后一個自然段中既沒有對瀑布聲音的描寫，也沒有對瀑布形態(tài)的描繪，它又是如何表達瀑布之美的呢？請同學們課下自讀最后一段，互相交流感受。
板書設計：
17、黃果樹瀑布
聲音 形態(tài) 感受
教材簡析：
本文是一篇文質兼美的散文，寫“我們”在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布作了全方位的、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，
教學要求：1、理解文中打比方的句子，感受黃果樹瀑布聲音和形態(tài)的特點。 2、通過具體的語言材料，感受黃果樹瀑布的壯美，體會大自然對人性情的陶冶。 3、懂得保護大自然，熱愛大自然。
教學重、難點：體會文章優(yōu)美詞句蘊含的意境，理解作者的語言和感受，并能表達出自己心中的感受。
教學方法：談話法、情境體驗法
教具準備：小黑板