《秦兵馬俑》網(wǎng)絡(luò)教學方案(第2課時)
網(wǎng)上對這些傭的介紹也十分具體,請同學們課后利用時間也按這三個方面進行閱讀學習。
5)總結(jié)過渡:同學們,一件件兵馬俑可都是極為精美的藝術(shù)珍品,請大家默讀第十小節(jié),看看有什么發(fā)現(xiàn)。(交流)
(1)是呀,他們個個神態(tài)各異,同學們,你們看,有的微微頷首,若有所思,好像——
有的眼如銅鈴,神態(tài)莊重,好像——
有的緊握雙拳,勇武干練,好像——
有的凝視遠方,好像——
(一個個讀,而后齊讀)
同學們,看書上,作者還留有……,也就是說——
那兵俑還會有哪些神態(tài)呢?又好像在干什么呢?請大家看老師網(wǎng)上下載的幾個兵俑,仔細觀察其中一至兩個,并展開合理的想象,模仿書上的句式說上一兩句話。
5、總結(jié)抒發(fā)感情:
1)同學們,你們講得真好,學到這里,你們覺得這些兵馬俑——
你們還覺得古代的勞動人民——
你們真想——
2)讓我們齊讀最后一小節(jié),深刻體會一下作者的思想感情。