黃果樹瀑布教案
1. 學生自學。要求：（1）讀讀課文。用直線劃出自己喜愛的描寫瀑布聲音的句子。（2）讀讀劃出的句子，想想感受到了什么？
2. 四人小組交流：把感受最深的句子讀給組員聽，并讓組員出出主意，把句子讀得更好。
3. 集體交流。
▲剛進入黃果樹風景區，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。
（1） 學生交流感受。（教師引導學生抓住瀑布聲音的變化：由輕柔到喧囂。根據學生交流點出重點詞：嘩嘩 飄 微風拂過 涌 蓋過 喧囂。）
（2） 指名朗讀：請你把這種變化讀出來。
（3） 齊讀：女生讀到“就像微風拂過樹梢”時，男生加入一起讀。
▲那嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。
（1） 學生交流感受。
（2） 指名讀出感受。
▲瀑布從巖壁上直瀉而下，雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。
（1）學生交流體會。（瀑布氣勢非凡、雄偉壯觀……）
根據學生交流教師相機點出：直瀉而下 雷聲轟鳴 山回谷應 樂聲奏鳴
（2）指名朗讀，讀出氣勢。多請幾個學生朗讀，讀出感受。
（3） 齊讀：愿意讀的一起讀。
▲聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機。
（1） 教師引導學生了解這一句是寫訇然作響的瀑布聲給作者的感受。
（2） 練讀品味作者的感受。
（3） 指名講自己的感受。
（4） 指名讀。（3-4人朗讀體會）
（5） 齊讀。
四. 學習第一自然段
1. 我們欣賞了黃果樹瀑布的形，聆聽了黃果樹瀑布的聲，大家一定有許多感觸，請你用一兩句話把自己的感觸說一說。
2.學生交流。根據學生所講板書：大自然的杰作。
3. 師述：如此壯美的景象是人工無法雕琢的，只有大自然這位杰出的大師才能鑄就。
4. 出示課文第一自然段，齊讀第一自然段。（讀出心中的感受，讀出心中的贊美）
五. 整體感悟課文，升華情感
1.齊讀全文，加深體會：黃果樹瀑布氣勢非凡，雄偉壯觀，讓人心胸開闊，難怪明代地理學家徐霞客的塑像會沉醉。讓我們再讀課文，也沉醉一回。
六. 課外作業
1. 有感情地朗讀課文。
2. 把黃果樹瀑布的美景介紹給他人，要用上課文中的一些好詞好句，還要加入自己的感受。
形態 寬、美
板書 黃果樹瀑布 大自然的杰作