五年級上冊語文復習
4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
五、復習重點
從學生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。
六、復習難點
1、能對詞語進行邏輯歸類；結合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法；發表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
七、復習措施
1、突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養；
2、二是新內容，即依據大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容；
3、三是新教法，即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
七、知識點羅列
內容 練習 目標
字詞
①生字新詞 會讀會寫157個生字， 396個詞語。
②書寫 能用鋼筆正確、端正、熟練地書寫楷書。
③關聯詞 關聯詞造句，并根據要求寫出常見關聯詞。
④詞義 能聯系上下文理解詞意，能根據語境或意思寫出詞語。
⑤多音字 能正確認讀教材中出現過的常見多音字，并組詞。
⑥錯別字 能改正詞句中出現的常見錯別字，不再犯錯。
⑦近義詞反義詞 能正確填寫或使用近義詞、反義詞。
⑧標點 能正確書寫和使用
，、。：；？！……" "''等。
⑨查字典 能根據實際情況運用不同查字法查字典，熟記大寫字母。
句子：①把字句被字句 把字句和被字句互改。
②擴句和縮句 能正確擴句（至少擴兩處）和縮句（只留主謂賓）。
③改反問句 把陳述句改成反問句。
④雙重否定 陳述句改為雙重否定。
⑤修改病句 能修改病句（成分殘缺、句意不當、用詞不當、搭配不當、前后矛盾、意思重復）；改病句原則--不能改變句子原意，能改不刪，能添不去。
⑥修辭方法 能正確區分比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法，并能恰當選擇修辭手法把句子寫具體，寫生動。
⑦說明方法 能掌握打比方，舉例子，作比較，列數字等常用的說明方法。
⑧整理句序 把幾段順序混亂的話整理通順。
⑨其他句型練習 造句，給句子換種說法或按要求改寫句子等。
⑩日積月累 8個園地中的日積月累。
閱讀：①朗讀、背誦 能流利朗讀或背誦課文，能按課文內容正確填空。
②理解、感知 讀懂一定程度的文章，理解課文的主要內容；能找到中心句，并理解中心句表達的意思；知道文章是分那幾個方面寫的；能概括段意和主要內容。