五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)
總結(jié)方法，范例引航，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用。
四、小組合作用不同方法整理你知道的多音字。
下面我們將要進(jìn)行一個(gè)闖關(guān)游戲，不知道哪些同學(xué)能成為今天的闖關(guān)大將。你行不行，有句話說(shuō)得好：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備者�，F(xiàn)在老師就給你們6分鐘的時(shí)間，（小組合作）看那些組整理的最多，記得最清楚。
五、闖關(guān)游戲
第一關(guān) ：選擇下列多音字的正確讀音。
盡管（jǐn jìn） 曲折（qū qǔ） 人參（shēn cān）
盡力（jǐn jìn） 歌曲（qū qǔ） 參加（shēn cān)
水泊（bó pō）自傳（chuán zhuàn）強(qiáng)迫(qiǎng qiáng)
漂泊（bó pō）傳說(shuō)（chuán zhuàng頑強(qiáng)（qiǎngqiáng）
第二關(guān) ： 選擇多音字的正確讀音
和：hé huò hè huó hu 暖和（ ）一唱一和（ ）和平（ ）和稀泥（ ）和面（ ）和（ ）了
著：zhe zhāo zháo zhuó 高著（ ）兒 著（ ）急 著（ ）手 著（）眼 等著（ ） 沒(méi)著（ ）了
第三關(guān) ：給下列多音字組詞
調(diào) tiáo ( ) 彈 dàn ( ) 塞sāi ( )
diào ( ) tán ( ) sè( )
hōng ( ) mēng ( ) ě( )
哄 hǒng ( ) 蒙 méng ( ) 惡 è( )
hòng ( ) měng ( ) wù( )
第四關(guān) ：你能準(zhǔn)確的讀出這些多音字嗎？
1 .爸爸今天要去海南島出差（chāi），因路上堵車，差（chà）點(diǎn)誤了飛機(jī)。
2.我喊了半天，他似（sī）乎什么也沒(méi)有聽見，像個(gè)木偶似（shì）的。
3叔叔長(zhǎng)得太胖（pàng）了，大家笑他是肥牛，可他說(shuō)心寬體胖(pán)，這是好事。
4.勞累（lèi）了一天的果農(nóng)看到樹上的累累（léi）果實(shí)，高興地笑了。
5.重（chóng）復(fù)抄寫的作業(yè)加重（zhòng）了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第五關(guān) ：讀準(zhǔn)這段話里的多音字。
一位處（ ）長(zhǎng)工作了一整天，疲憊的回到家，他本想吃完晚飯后和兒子一塊去散（ ）步，好（ ）輕松一下。可是，他的兒子在吃魚時(shí)，不小心把一根魚刺也給吞咽（ ）下去，結(jié)果卡（ ）在了咽（ ）喉。他趕緊帶著兒子攔了一輛大（ ）卡（ ）車去醫(yī)院，因走得太著（ ）急，家里的碗筷都零散（ ）地放在了桌子上，沒(méi)有收拾。到了醫(yī)院，一位姓解（ ）的大（ ）夫給處（ ）理了一下，問(wèn)題總算解（ ）決了�？粗� ）兒子沒(méi)事了，父親長(zhǎng)舒了一口氣。