五年級上冊語文復習
練習：按課文內容填空卷的1-6題
2、回顧歸納段意的方法
（1）、摘句法。
把能概括全段內容的句子摘下來，作為段落大意。這種方法，適用于有中心句的段落。
（2）、歸并法。
先找出每個自然段的大意，再將幾個自然段的大意歸并到一起，歸納出全段大意。
（3）、取舍法。
一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。
（4）、借助法。
就是借助段的結構特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結果部分；遞進段，可借助后一層的意思，但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統一，不能幾種方法同時使用。
3、回顧歸納主要內容的方法：
（1）、題目擴展法。（地震中的父與子）
（2）、段意連接法。（圓明園的毀滅、狼牙山五壯士）
（3）、重點歸納法。（《"精彩極了"和"糟糕透了"》）
4、復習體會作者思想感情：
語文閱讀的文章不外乎就是五種:寫人,寫事,寫景,寫物.中心思想的概述可以用一個數學等數來表示:
中心思想=主要內容+思想.
以下采用填空式的模式簡單介紹四種閱讀材料的中心思想的提煉:
1.寫人:本文通過描寫______(誰)的______(哪幾件事),贊美了_____(誰)的______(么)優秀品質.
2.寫事:本文記述了_____(誰),________(現在什么時候),_______(干什么),從中你體會到(說明了)___________.
3.寫景:寫景包括自然景觀和人文景觀.
自然景觀:本文主要描寫了________(什么地方),_______(什么特點),表達了作者熱愛_________(一般包括:熱愛祖國,熱愛大自然,熱愛某個地方)
人文景觀:本文主要描寫了________(什么地方),_______(什么特點),表達了作者熱愛_________(熱愛祖國,熱愛故鄉,熱愛某個地方)
4.寫物:本文主要描寫了______(什么)的______(特點),表達了作者對_____(什么)的喜愛之情.同時也贊美了像_______(物)的______品質.(后面一句贊美一般是應用于植物的描寫).
語文閱讀的文章不外乎就是五種:寫人,寫事,寫景,寫物.中心思想的概述可以用一個數學等數來表示:
中心思想=主要內容+思想.
以下采用填空式的模式簡單介紹四種閱讀材料的中心思想的提煉:
1.寫人:本文通過描寫______(誰)的______(哪幾件事),贊美了_____(誰)的______(么)優秀品質.
2.寫事:本文記述了_____(誰),________(現在什么時候),_______(干什么),從中你體會到(說明了)___________.
3.寫景:寫景包括自然景觀和人文景觀.
自然景觀:本文主要描寫了________(什么地方),_______(什么特點),表達了作者熱愛_________(一般包括:熱愛祖國,熱愛大自然,熱愛某個地方)
人文景觀:本文主要描寫了________(什么地方),_______(什么特點),表達了作者熱愛_________(熱愛祖國,熱愛故鄉,熱愛某個地方)
4.寫物:本文主要描寫了______(什么)的______(特點),表達了作者對_____(什么)的喜愛之情.同時也贊美了像_______(物)的______品質.(后面一句贊美一般是應用于植物的描寫).
練習：我的弟弟
我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說："看，它長得多快，是我叫它長快！"我哭笑不得說："這是拔苗助長呀！"他莫名其妙地望著我。