五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組教案
2、了解演講稿的一般特點(diǎn)，能寫一篇簡(jiǎn)短的演講稿。
3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入
1、教師談網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
2、出示：“把握自己”。
二、閱讀理解
1、默讀閱讀材料，想一想：從這篇演講稿中，你明白了什么？
（1）沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害：
①影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
②影響身體健康。
③導(dǎo)致犯罪
……
（2）青少年要調(diào)整好心態(tài)，不要被他所控制、所奴役。
2、課堂討論。
（1）怎樣理解“網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。”
①師生共同歷數(shù)“網(wǎng)絡(luò)英雄”和他們的故事。
②聯(lián)系生活實(shí)際，了解沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)。
③小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)中有份豐富的信息資源，有效的利用資源就能獲得成功，被不良信息捕獲就會(huì)發(fā)生悲劇。
（2）面對(duì)網(wǎng)絡(luò)怎樣才能“把握自己”。
①學(xué)生討論，自由發(fā)言。
②教師宣讀“青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”。
三、了解特點(diǎn)
1、自由朗讀演講稿，想想：演講稿有什么特點(diǎn)？
2、小組討論。
3、課堂交流。
（1）有很強(qiáng)的針對(duì)性，有明確的聽眾。
（2）有鼓動(dòng)性，竭力說(shuō)服聽眾。
（3）擺事實(shí)，講道理。
……
4、有感情的朗讀這篇演講稿。
四、寫演講稿
1、學(xué)習(xí)小組內(nèi)就感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論：
◆ 小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視
◆ 小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視
◆ 玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多
◆ 玩網(wǎng)絡(luò)游戲害處多
◆ 上網(wǎng)聊天多交朋友
◆ 上網(wǎng)交友危險(xiǎn)大
◆ 我相信媒體上的廣告
◆ 媒體上的廣告不可信
2、根據(jù)討論的結(jié)果，嘗試寫一篇簡(jiǎn)短的演講稿。
3、課堂交流。
第六課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
能明確清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，能用擺事實(shí)講道理的方法論證自己的觀點(diǎn)，參加辯論“怎樣正確利用媒體”的辯論賽。
教學(xué)過(guò)程
一、明確任務(wù)，選擇立場(chǎng)
1、交待辯論賽的一般規(guī)則和比賽辦法。
2、出示辨題
辨題1：正方：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視 / 反方：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視
辨題2：正方：玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多 ∕ 反方：玩網(wǎng)絡(luò)游戲害處多
辨題3：正方：上網(wǎng)聊天多交朋友 ∕ 反方：上網(wǎng)交友危險(xiǎn)大
辨題4：正方：我相信媒體上的廣告 ∕ 反方：媒體上的廣告不可信
3、選擇辨題和立場(chǎng)，組成四場(chǎng)比賽的正反雙方陣營(yíng)。
二、小組討論，充分準(zhǔn)備
1、同一觀點(diǎn)的同學(xué)組成一個(gè)辯論隊(duì)，組內(nèi)討論：
（1）主題觀點(diǎn)的陳述。
（2）支持自己的觀點(diǎn)的事實(shí)。
（3）反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的事實(shí)。
（4）總結(jié)觀點(diǎn)的陳述。
2、根據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，做好分工。
三、展開辯論，陳述觀點(diǎn)
學(xué)生分成四組展開辯論，要求學(xué)生善于傾聽，并能適時(shí)發(fā)表自己的看法。
四、課堂小結(jié)。
主要總結(jié)學(xué)生在辯論中的觀點(diǎn)。
第七課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、閱讀兩篇研究報(bào)告，了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
2、確定研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激趣，明確目標(biāo)
1、我們身邊充滿了信息，信息對(duì)我們有什么用呢？
2、我們遇到一些問(wèn)題，可以搜集處理信息，撰寫研究報(bào)告來(lái)解決。
二、閱讀報(bào)告，了解特點(diǎn)
1、 通讀兩篇研究報(bào)告，學(xué)習(xí)生字。
2、 說(shuō)說(shuō)這兩篇研究報(bào)告主要研究的是什么問(wèn)題。
3、在這兩篇研究報(bào)告中，問(wèn)題是怎么解決的？
（1）觀察記錄天氣（風(fēng)向）的變化。
（2）了解有關(guān)知識(shí)。
（3）收集相關(guān)的資料。
……
4、小結(jié)：研究報(bào)告最主要的特點(diǎn)是要在掌握盡量多的信息的前提下，進(jìn)行分析研究。