音樂之都維也納教學(xué)設(shè)計
師：你覺得維也納國家歌劇院怎樣？是從哪里發(fā)現(xiàn)的？
生：采用列數(shù)據(jù)的方法。
師：從這些數(shù)字中，你感受到了什么？
生：國家歌劇院非常寬敞。是欣賞音樂的最佳場所。
生：我感覺到，國家歌劇院可以稱得上世界一流的歌劇院。在那里聽音樂一定是一件非常美妙的事。
師：是啊，真不愧為“世界歌劇中心”！你看，具體的數(shù)據(jù)可以使我們對事物有更深刻地了解，這是一種常用的寫作方法。把你的感受讀給我們聽。
2、在維也納和“世界歌劇中心”同樣著名的還有“金色大廳”。“金色大廳”顧名思義，大廳內(nèi)部應(yīng)該是怎樣的？（課件出示：金碧輝煌 金光閃閃）誰能讀好這兩個詞。大廳怎么會金碧輝煌，金光閃閃的呢？再讀讀這段文字，畫出表現(xiàn)這個特點(diǎn)的語句。
（3）（交流后相機(jī)點(diǎn)擊方位詞和“金色”）引說：正廳兩邊——金色墻壁；樓上兩翼包廂后側(cè)——金色大門、金色胸像；大廳頂上——金色鏤花梁柱。
（4）這樣豪華的大廳，我們當(dāng)然要一飽眼福，請看：這就是“金色大廳”
（課件出示：金色大廳）
（5）說說金色大廳給你留下怎樣的印象？把音樂廳建造得如此豪華典雅的也只有這維也納的金色大廳了，這正說明了維也納人民對音樂是多么的——（酷愛）
（6）把這滿目的閃閃金光深深印在你的腦海里，一起讀出它的華麗典雅、非凡氣派。
（7）“金色大廳”如此出名，就因為它華麗的外觀嗎？你們再讀讀課文最后一小節(jié)，從中你又感受到了什么？（讀后交流）由此可見，世界歌劇中心和金色大廳更以在全世界的影響而著名。板書：影響
(三)、總結(jié)升華，感受音樂之都的氛圍。
眾多的音樂家都以自己能在這里演出而感到驕傲，現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)金色大廳，一睹維也納新年音樂會的盛況。
（課件出示錄像）這首由施特勞斯創(chuàng)作的《拉德茨基進(jìn)行曲》是維也納新年音樂會的保留節(jié)目，每一年的新年音樂會結(jié)束之時，在這金色大廳內(nèi)就會奏響這歡樂的樂章。在場的所有人都沉浸在音樂之中，盡情享受音樂帶來的幸福和歡樂，久久不愿離開。來，讓我們也跟著音樂一起動起來吧！（點(diǎn)頭，微笑，鼓掌）
就要結(jié)束維也納之旅了，此時此刻你想要說些什么？
(四)、課后作業(yè)，
1、大膽想象，為維也納街道、公園等公共設(shè)施命名，如：海頓街道… …
2 、搜集有關(guān)維也納的其他資料，進(jìn)一步了解這座文化古都。
板書設(shè)計：
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