人教版五年級(jí)文上冊(cè)第六單元知識(shí)梳理
段式訓(xùn)練
如何把一段話
寫具體
《地震中的父與子》
第12自然段（生動(dòng)感人的外貌描寫）：抓住父親的外貌，表現(xiàn)了父親不顧一切也要救出兒子的偉大父愛。《慈母情深》第16自然段通過母親神態(tài)動(dòng)作的描述，以及連用三個(gè)“我的母親”使一個(gè)勤勞善良的母親形象躍然紙上，表明了我對(duì)母親的深情。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》
第14自然段（準(zhǔn)確生動(dòng)的連續(xù)動(dòng)作描寫）：通過巴迪一連串動(dòng)作，表現(xiàn)人物內(nèi)心的痛苦和悲傷。《學(xué)會(huì)看病》第21自然段（細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫）：形象生動(dòng)的心理描寫，寫出了深刻的母愛。第22自然段（形象生動(dòng)的比喻）：寫出了母親寫出母親度日如年的感覺。
背誦積累
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》背誦并抄寫最后一個(gè)自然段。
園地園地六“日積月累”中的四句關(guān)于誠信、孝敬和立志的名言警句。
學(xué)習(xí)方法
閱讀方法《地震中的父與子》：抓住人物外貌、語言、動(dòng)作描寫，體會(huì)人物思想品質(zhì)。《慈母情深》：抓住對(duì)母親外貌、語言、動(dòng)作描寫，體會(huì)母親的慈祥、善良。《“精彩極了”和“糟糕透了”》：抓住人物對(duì)話描寫，以及心理活動(dòng)描寫體會(huì)人物的品質(zhì)以及所要表達(dá)的情感。《學(xué)會(huì)看病》：抓住生動(dòng)、細(xì)致的心理描寫體會(huì)人物思想感情。
交流平臺(tái)
摘錄描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理活動(dòng)的語句。方法：1、回顧并體會(huì)本單元中描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理的語句。2、摘錄、體會(huì)課外閱讀中的相關(guān)描寫。
課外書屋
了解漫畫《父與子》1、看一看：按照題目要求觀察漫畫，了解漫畫內(nèi)容。2、說一說：介紹漫畫內(nèi)容。介紹作者知識(shí)。3、議一議：討論漫畫的妙處。
口語交際
父母愛的故事選擇父母在生活中關(guān)愛自己的點(diǎn)滴小事介紹給同學(xué)，共同體會(huì)不同形式的父母之愛。