10 二泉映月導學案

第一課時  明德小學  五年級     組   姓名

教學目標：

一.學會本課的生字，認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。

二.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

三.了解《二泉映月》的創作背景。

預學

一.圍繞課題質疑�？吹秸n題你提出哪些問題？

我的問題：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二.帶著問題自讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。

三.畫出生字詞，工整地寫在田字格里。

四.認讀生字、理解詞語。

錫   惠   傾   憤   饒   壇   享   倔   強

搖曳   泯滅   坎坷   跌宕   飽經風霜   恩重如山

共學

一、學習1~4自然段，了解創作背景。

1、 反復朗讀課文1~4自然段，思考：《二泉映月》這首曲子是阿炳在什么樣的情況下創作的？

2、 朗讀描寫《二泉映月》創作背景的句子。

3、 理解重點句子：

“漸漸地……倔強的吶喊……”

為什么有了這“十多年”的生活經歷，阿炳才會從泉聲中聽到“深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊”？