雙目失明后，阿炳的命運在其眼前一片漆黑的一剎那，被確定下來了，他已沒有了絲毫掙扎的余地，身上的力氣全用盡了。他開始走上了那條上街賣藝、乞討為生的末路。他融入了中國普通百姓里命運最悲慘的那一類人的行列。...

一、復習導入，明確目標。師：上堂課大家學得都很主動、很認真。了解了這么多知識，真了不起。老師很佩服你們。那么，在這堂課上，你們想了解些什么呢？前后4人一小組用2分鐘時間盡快商量一下。...

教學目標：1、通過創設具體的語言情境使學生理解并感悟“賣藝度日”“坎坷”等詞語的意思。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過有感情地朗讀來表達對文本的理解。...

教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、能聯系課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思。...

1.能通過朗讀、查閱交流資料了解阿炳坎坷的一生，并通過朗讀理解4、5兩個重點段。從而能理解、欣賞音樂《二泉映月》。2.能有感情地朗讀并背誦這兩個重點段。1.理解4、5兩個重點段，感受“二泉映月”的美。2.指導學生背誦4、5兩個重點段。...

一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。讀準多音字“強”的不同讀音。...

課前薛老師在黑板出示四組詞語：第四組 第三組 第二組 第一組委婉連綿 深沉的嘆息 師父離世 月光如銀升騰跌宕 傷心的哭泣 雙目失明 月光似水步步高昂 激憤的傾訴 買藝度日 靜影沉璧舒緩而又起伏 倔強的吶喊 生活窮困 月光照水恬靜而又激蕩...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：107《二泉映月》課堂實錄部分評析孫雙金師：板書課題，指導學生讀課題師：《二泉映月》是一首樂曲，你們知道這是誰寫的？生：阿炳師：讓學生介紹自己了解的阿炳。學生介紹，教師評價和補充。...

一、品析小阿炳的看、聽 1.二泉映月其實也是一道美麗的風景，請同學們閱讀全文，找出描寫二泉景色的相關詞語，邊讀邊想象那美妙絕倫的風景 2.誰來說說二泉映月的景色，可以用上課文中的詞語出示相關詞語： 樹木蔥蘢藤蘿搖曳一泓清泉蜿蜒而...

盲人音樂家阿炳的《二泉映月》是一首膾炙人口的二胡名曲。對這首曲子，我是百聽不厭。而青年二胡演奏家宋飛所演繹的琴弦版，更成為我最衷愛的版本。...

作者：佚名轉貼自：轉載自儀征漫網站點擊數：123馬建明《二泉映月》課堂實錄師：同學們認識我嗎？ 生；認識！（馬老師帶了筆記本電腦，跟學校的電腦連接出了問題，馬老師忙了好久） 師：知道我姓什么嗎？ 生：知道。...

年級：六年級 學科：語文 姓名： 主備人：審核： 課題：13、二泉映月 （第一課時）【學習目標】1、學會10個生字；理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知課文內容，理清文章脈絡。...

一、教案背景1，面向學生：□小學2，學科：語文2，課時：23，學生課前準備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。三、自學課文，思考課后的問題。四、讓學生提出自學中遇到的問題。...

一、創設情境，激起學習動機1.《二泉映月》是一首名曲，（播放樂曲）你們會欣賞嗎？請聽一聽，試著用一些詞語表達你此時的感受好嗎？（多數學生雖不能欣賞，但可促進學生形成閱讀期待。）2.此曲的作者是 ，江蘇 人。...

時間：2005年11月4日地點：江蘇省教育學院大禮堂會標：全國小學語文名師精品課展示（學生陸續就座，教師輕聲和學生交流。）師：同學們，我們準備上課了，到這里上課緊張嗎？生：（七嘴八舌地）不緊張。師：不錯，心理素質好。...