滴水穿石的啟示六
作者:佚名 轉貼自:鳳凰語文 點擊數:198
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資源提供者:杜菊良
資源名稱及內容:
一、教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解本課的寫作方法,進一步聯系上下文理解詞句意思。
3、憑借課文具體的語言材料,知道古今中外有成就事業的人,都離不開“滴水穿石”的精神,懂得要實現美好的理想,就要做到目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢。
二、教學重難點:抓住課文的重點詞句理解課文,領悟思想,以文化人。
三、教學準備:
1、水彩筆一套,空白書簽若干。
2、搜集事例,用以說明“滴水穿石”的道理。
四、附板書:滴水穿石的啟示 要 目標專一 持之以恒 不要 三心二意 半途而廢
第 二 課 時
一、課前積累:(同學們,在上課之前我們先來積累一些詞語,長年累月,我們的詞匯量就會越來越豐富。下面誰來讀一下這些詞語。)
(一) (二)繩鋸木斷 水滴石穿 三天打魚,兩天曬網愚公移山 日積月累 虎頭蛇尾,有始無終鍥而不舍 金石可鏤 半途而廢,三心二意
①指名讀
②齊讀
③自讀并試著記住。
二、圖片出示,激趣導入
1、圖片展示的是安徽廣德太極洞內的一大奇觀。啟發談話:我們先一起來欣賞一張圖片,請同學們仔細觀察圖中的石塊,然后說說它有什么特點。
2、書上又是怎樣描寫這塊石頭的呢?請同學們找出書中的有關句子。 (出示第1節第一句) 齊讀。
3、這塊石頭正中有一個光滑圓潤的小洞,這個小洞是怎樣形成的呢?(出示第1節后半部分)齊讀。
4、這些話告訴了我們“滴水穿石”的奇觀是怎樣形成的。那么,從這個奇觀的形成過程中,你體會到了什么?(目標專一、持之以恒)
5、(出示第2節)同學們說得非常好,如果我們也能像水滴那樣,做事目標專一、持之以恒,那還有什么事情做不成呢?
請同學們看第二句話“如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?”誰來說說你對這句話的理解。齊讀。過渡:“滴水穿石”這個自然現象的形成需要水滴目標專一、持之以恒,那么我們人類需要這種目標專一、持之以恒的精神嗎?
三、具體實例,論話啟示
1、請大家聽課文第3節的錄音,思考: ① 這一自然段中寫了哪3位名人? ② 交流:李時珍 愛迪生 齊白石
2、分小組學習,每組選一名人,討論:他獲得了哪些成就?獲得成功的秘訣是什么?你對此有什么感想?在交流時,我們四人各有分工:一人讀書上描寫此名人的有關句子;一人答“成就”;一人答“秘訣”;一人說“感想”。
交流:李時珍:寫成了《本草綱目》 立志學醫,不懈努力 愛迪生:1093項發明 迷戀研究,孜孜不倦 齊白石:繪畫技藝爐火純青 “不教一日閑過”,堅持不懈。
3、書上講了這3位名人的故事,除此之外你還知道哪些類似的名人故事呢?
4、同學們課前搜索的工作做得不錯,通過這么多的事例,我們得出這樣一個結論:出示:“古今中外,所有成就事業的人,在前進的道路上,不都是靠這種‘滴水穿石’的精神,才“滴穿”一塊“頑石”最終取得成功的嗎?”