教材分析本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發來的四份偵察報告貫穿全文，訴說鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了人類濫用農藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對生態環境造成了嚴重的破壞，帶來了令人心痛的惡果，讀后令人...

一、教學目標：1. 結合重點詞句理解課文內容，有感情、分角色朗讀課文；2. 由課內向課外延伸，運用已有知識經驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環保主題，受到應保護環境的教育；3. 進行抓重點詞句體會課文內容和運用已有知識經...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累本課的5個生字以及重點的詞語。2、抓住重點詞語、句子，反復朗讀感悟，把握作者的思想感情；掌握四份偵察報告所表達的主題，從而認識到保護鳥類、保護生態環境的重要性。...

一、激情導入新課師：孩子們，今天我們將學習家園的呼喚的第二課《鳥兒的偵察報告》。請同學們讀課題。生：讀課題兩遍。師：同學們看著偵察一詞注意他的寫法。...

鳥兒的偵察報告--（仿寫）我有一只聽話乖巧，活波可愛的鳥兒，它能飛向各地，告訴我各種情況。它的名字叫小乖。這天天氣晴朗，風和日麗，我對它說：小乖，請到外面去看望一下你的伙伴---魚兒、烏龜、山雀，已經很久沒有見到它們，不知現在...

《鳥兒的偵察報告》教學反思《鳥兒的偵察報告》以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發回的四份偵察報告貫穿全文，控訴鳥類遭到人類迫害的種種情形，讀后令人警醒。...

一,出示課件,談話導課.師:同學們,今天老師給大家帶來了一組非常好看的圖片,大家想一睹為快嗎生:想師:好,請看大屏幕.(播放《森林鳥鳴》的視頻資料)誰想把自己看到的與聽到的跟大家說一說生1:我看到了鳥兒們有的在展翅飛翔,有的在竊竊私語....

教學目標1.引導學生從不同的內容中概括出相同的主題思想，培養學生的閱讀能力和概括能力。2.通過各種方式朗讀，體會文中作者的情感。3.激發學生對生態平衡知識的興趣，提高學生的環保意識。...

教學重點 了解鳥兒的偵察報告分別是什么教學難點 同上教法 以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法 朗讀理解法、合作探究法、自學法、教學目標知識目標 1、認識本課生字偵蚊毒悲。學習信息、加急電報、偵察、哭泣、悲劇、威脅等詞語。...

我曾經有過一只鳥兒朋友，它是在一個秋天的夜晚光臨我家的，因此，我給它取了個小名----秋夜，他是我的小小偵察員。以下是他從外面的世界中帶來的偵察報告：偵察報告之一：回來吧！我的森林家園我迎著朝陽，來到了我的家園森林。...

一、激情導入新課師：孩子們，今天我們將學習家園的呼喚的第二課《鳥兒的偵察報告》。請同學們讀課題。生：讀課題兩遍。師：同學們看著偵察一詞注意他的寫法。...

我有一只鳥兒，它能飛遍各地，向我報告各種信息。有一天，我對它說：朋友，請你去外面偵察一下好嗎？你想知道什么信息呢？ 鳥兒問我。去看看你們同伴鳥兒，老虎、河豚以及去你生活過的山林轉一轉，我想你已經很久沒回去過了！好！...

教學目標1.引導學生從不同的內容中概括出相同的主題思想，培養學生的閱讀能力和概括能力。2.通過各種方式朗讀，體會文中作者的情感。3.激發學生對生態平衡知識的興趣，提高學生的環保意識。...

教學設計學科名稱: 《 鳥兒的偵察報告》所在班級情況，學生特點分析：按照新的教學理念，在課堂上也不斷地運用質疑、交流、討論等學習方法，悟性高的學生已經基本掌握了學法，但還有一些學生不夠融入，不會與小組的同學相互合作，要么是爭...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累本課的5個生字以及重點的詞語。2、抓住重點詞語、句子，反復朗讀感悟，把握作者的思想感情；掌握四份偵察報告所表達的主題，從而認識到保護鳥類、保護生態環境的重要性。...