神奇的克隆教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教案背景
1、面向?qū)W生：□中學(xué) þ小學(xué) 2、學(xué)科：語文 3、課時(shí)：兩課時(shí) 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）預(yù)習(xí)教材新課《神奇的克隆》（2）收集與克隆有關(guān)的資料和圖片 二、教學(xué)課題 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》五年級(jí)下冊(cè)第八課《神奇的克隆》。 三、教材分析 《神奇的克隆》一課用生動(dòng)有趣的語言和例子說明了“克隆”的奇妙。這樣做一是化深?yuàn)W為淺顯，二是化抽象為具體。這篇文章中心突出，條理清楚。按照什么是克隆，分類舉例說明克隆的情形，克隆造福人類，前景誘人的順序鋪排展開。克隆是全文的中心，神奇是全文的關(guān)鍵。 教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)“克隆”的含義及其神奇。 2、了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義、。 3、激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、體會(huì)“克隆”的含義及其奇妙。 2、了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1、教學(xué)之前利用百度搜索與克隆相關(guān)的教學(xué)材料，了解教學(xué)的重難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)的形式和方法。 2、根據(jù)課堂教學(xué)的需要，利用百度搜索找到有關(guān)克隆的圖片、文章、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，易于學(xué)生理解，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究欲望。 五、教學(xué)方法 交流法、講讀法等。激趣促學(xué)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)生自查資料和交流、教師適當(dāng)答疑解惑，認(rèn)識(shí)克隆、了解克隆。激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)的精神。 六、教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、《西游記》里的孫悟空有一個(gè)絕招令人拍案叫絕，他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮毫毛，吹出一大群小猴來參加戰(zhàn)斗。這當(dāng)然是神話，但是今天的科學(xué)卻能實(shí)現(xiàn)類似的“神話”，用咱們今天的一個(gè)名詞說就是“克隆”。（板書課題） 2、質(zhì)疑課題：讀了課題，你想知道些什么？（什么是克隆？神奇在哪里？） 3、出示圖片、交流有關(guān)克隆的資料。 【百度百科】什么是克隆？ 【百度圖片】克隆羊多利 【百度圖片】克隆馬