8神奇的克隆 學(xué)案（通用2篇）
8神奇的克隆 學(xué)案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛(ài)科學(xué)的情操。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：體會(huì)“克隆”的含義及其奇妙；了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義。
預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)
一、初讀課文，感知課文內(nèi)容。
二、我會(huì)讀
馬鈴薯 嫁接 細(xì)菌 飼養(yǎng) 效率 誘人
壓條 多利 克隆 厄運(yùn) 瀕危物種
三、我會(huì)填
通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，我明白了了“克隆”一詞的含義 。我知道 、 、 這些植物都具有先天克隆的本領(lǐng)，世界上第一只克隆羊名叫“ ”，它誕生于 國(guó)。
四、我的搜集：搜集有關(guān)克隆的資料并做成卡片。
五、我質(zhì)疑：在預(yù)習(xí)過(guò)程中，你還有不明白的問(wèn)題嗎？
設(shè)問(wèn)·導(dǎo)讀：
1.正確流利、有感情地地朗讀課文。
2.為了說(shuō)明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了那些說(shuō)明方法?
3.說(shuō)說(shuō)克隆技術(shù)神奇在哪里？小組自主學(xué)習(xí)。填寫下面得表格。
類別
克 隆 技 術(shù) 的 作 用
植物
動(dòng)物
人類
4.你還知道哪些克隆造福人類的事情？
學(xué)習(xí)·研討
一、自學(xué)互學(xué)
檢查預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)情況。
二、交流展示
1.為了說(shuō)明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了那些說(shuō)明方法?
2.說(shuō)說(shuō)克隆技術(shù)神奇在哪里？
3.隨著“克隆技術(shù)”的發(fā)展，科學(xué)家進(jìn)行了“克隆人”的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)“克隆人”的問(wèn)題如何看待？
自我訂正區(qū)：
當(dāng)堂檢測(cè)：
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
kè lóng fán zhí jià jiē hōng dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiā chù sì yǎng xiào lǜ yòu rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.選詞填空。
卓有成效 成績(jī)斐然 轟動(dòng) 驚動(dòng)
a.科學(xué)家們?cè)诟叩葎?dòng)物克隆方面進(jìn)行了（ ）的研究。
b.“多利”的克隆成功，（ ）了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界。
3.閱讀。
《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常（拔、撥）下一把（毫、豪）毛，（再、在）吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模（ mú、mó）一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。
（1）請(qǐng)劃去括號(hào)中不正確的字和讀音。
（2）能用自己的話簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)什么是克隆嗎？
（3）課文明明是向我們講述現(xiàn)代科技--克隆技術(shù)的，為什么在一開頭卻寫了孫大圣的本領(lǐng)呢？你認(rèn)為這樣寫有什么好處?
4.仿寫句子。
克隆技術(shù)可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種，也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率，還可以挽救一些瀕危物種。
可以……也可以……還可以……
拓展·延伸
思考：克隆在造福人類的同時(shí)還可能給人類帶來(lái)哪些不利影響？（卡片展示）
學(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：
8神奇的克隆 學(xué)案 篇2
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.理清課文脈絡(luò)，初步了解課文主要內(nèi)容。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、用紅筆給一類生字注音，用紅色“——”畫出課文中的生字詞語(yǔ)。標(biāo)出段落序號(hào)。大聲朗讀課文，遇到的難字先找同桌幫助，兩人都不會(huì)時(shí)查字典。
1、描紅（1遍）。
2、在課后給生字組詞（2個(gè)）。
3、看拼音寫詞語(yǔ)。
bīn lín jià jiē xì jūn sì yǎng
( ) （ ） （ ） （ ）
shēng chù xiào lǜ cí xióng péi zhí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、小聲讀課文。讀課文時(shí)，用“＝”畫出不理解的詞語(yǔ)、四字成語(yǔ)。
1、不理解的詞語(yǔ)旁邊做上記號(hào)。
2、同桌交流不理解的詞語(yǔ)。
3、在作業(yè)本上抄寫重點(diǎn)詞語(yǔ)。
4、完成下面練習(xí)。
卓有（ ）（ ） 一（ ）一（ ） 無(wú)性（ ）（ ）
生態(tài)（ ）（ ） （ ）（ ）后代
三、瀏覽課文，概括課文主要內(nèi)容，完成以下練習(xí)。
本文是一篇介紹文章克隆的科普文章。先用神話小說(shuō)____________ 引出克隆的____________ ，然后分類介紹____________ 、____________ 、____________ 的克隆現(xiàn)象，最后告訴我們克隆技術(shù)可以_______________，而且神奇的克隆____________________
_____________________。
把課文分成三段，并概括段意。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解并學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明方法。
2.深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)克隆技術(shù)的意義及誘人前景。
3. 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、檢查預(yù)習(xí)情況。
1、聽寫生字、詞語(yǔ)。
2、二人小組交流課文的主要內(nèi)容。
二、帶著問(wèn)題讀課文。
1、什么是克隆？課文從哪幾個(gè)方面講了自然界的克隆？用的是什么方法？
（1）獨(dú)立思考
（2）二人小組交流
（3）班級(jí)展示
2、神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景，那克隆技術(shù)有怎樣誘人的前景？
（1）獨(dú)立思考
（2）二人小組交流
（3）班級(jí)展示
三、完成練習(xí)
1、基礎(chǔ)題：
（1）比一比，再組詞。
署 ( ) 嫁( ) 飼 ( ) 誘 ( )
薯 ( ) 稼( ) 詞 ( ) 銹 ( )
（2）用下列詞語(yǔ)造句。
如果…就… _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
可以…可以…也可以…____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）按要求改寫句子。
奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）
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人們把這種繁殖叫做有性繁殖。（改為“被”字句）
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2、提升題：
（1）結(jié)合句意說(shuō)說(shuō)“克隆”的意思。
英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
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李連杰要在上海克隆美國(guó)豪宅。
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（2）讀課文片段，回答問(wèn)題。
克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。
人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、 蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率(lu shuai)。
克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重(chong zhong)新“裝配”……
a、選出文段中加點(diǎn)字的正確讀音。
b、克隆技術(shù)與其他科技成果相結(jié)合，可以培育出______________；也可以培育________
________；還可以挽救_____________。克隆技術(shù)能夠“制造”出人的__________、__________、__________和__________等人體“配件”。
c、如果我會(huì)克隆，我要克隆___________，因?yàn)開_________________________________
______________。
3、附加題：
新型玻璃
夜深了，從一座（陳列陳設(shè)）珍貴字畫的博物館里，（突然 猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃（hua hua）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看(kan kan)守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用……
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
（1）用“_____”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)和讀音。
（2）短文第1自然段介紹了哪種玻璃？它的特點(diǎn)和作用是什么？
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（3）讓你做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用文字表達(dá)出來(lái)。