人人都要了解信息
指導學生理解“南雁報春”，“一葉知秋”的詞義。（出示課件）指導書寫“雁”字，強調廠字頭下面是兩個單立人。師：其實像這樣的四字成語還很多，希望大家多收集，多熟記，這樣一定會對你的寫作有很大的幫助。4 句子比較，體會感情。（出示課件）（1） 到了今天，信息迅速膨脹，瞬息萬變，僅僅依靠大腦進行信息加工已經不行了，信息加工也要機械化，自動化，就非用機械不可了。（2） 到了今天，信息迅速膨脹，瞬息萬變，僅僅依靠大腦進行信息加工已經不行了，信息加工也要機械化，自動化，可以用機械。師：請你輕聲讀一讀上面的這兩句話，體會一下又什么不同。（生輕聲朗讀，體會用上“非~不可”和不用有什么區別）指名答：第一句感情更肯定，更加強調了機械的重要性。5 作業：查閱更多的與生活息息相關的信息。第二課時一讀課文，深入學習。師：了解了什么是信息以后，讓我們一起看一個關于“信息”的小故事，好嗎？（出示課件，即課文第一自然段所講的故事，配有音樂及故事獨白）師：看完這個小故事，你有什么想法？（生：當時的通訊太不發達了，如果~）師：是啊，可見信息的傳送有多么重要！其實，信息還需要加工，可以貯存。從遠古時代到科技發達的今天，信息的加工，貯存和傳遞都在不斷地進步著。下面就讓我們一起去關注一下他的發展進化過程吧�。▽W生自由朗讀課文，小組交流總結信息的發展過程）指名找生匯報。師：由此可見，如今的社會已進入信息化時代，在這樣一個信息化的社會，電腦網絡已經有了它不可或缺的地位，你們能就這一點談談自己的看法嗎？（生回答）師：看來大家的信心和決心都很大，那就讓我們提前進入未來世界，去幻想一下未來的信息發展吧�。ㄉ懻摶孟搿拔磥淼男畔ⅰ保┲该麑W生匯報，可以說也可以畫。二結課。 師：通過這節課的學習，我們深深地感到了解信息的重要性。有條件的同學不妨到網上看一看，感受一下電腦在傳遞信息方面帶給我們的便利。