《楊氏之子》教學實錄
生：這句話的意思是“沒有聽說孔雀是您家的鳥”。
師：可是，這句話中沒有“沒有聽說”這兩個詞啊！
生紛紛舉手，七嘴八舌：“未”是“沒有”，“聞”是“聽說”。“未聞”是“沒有聽說”。
師：哦，原來是這么回事，但是，這句話中我還有一個詞不理解，你知道是哪一個么？
生：您不理解“禽”，就是“禽獸”的意思。
（眾生大笑，該生馬上改過來）禽是“家禽”，雞鴨鵝就是家禽，在這里也可以說成是“鳥”。
師：還有一個詞不懂呢。
（生又讀這句話，思索）
生：老師您也許不懂“夫子”的意思。
師：（驚喜地）太對了，我真的不知道“夫子”指的是誰？
生：指的是孔君平。
師：如果來的不是孔君平，是何孔君平一樣的一位男士，還能稱為夫子么？
生齊：能！
師：如果來的是一位阿姨呢？比如，武老師來了，還能稱為“夫子”么？
生紛紛舉手：不能，因為，武老師是女人，夫子只能稱呼男人。
師：哦，原來還有這講究。（生點頭，老師順勢叫起一位小男孩）他也是一位男士，能成為“夫子么”？
生（大笑）：不能，因為他年齡太小，還是一個小男孩。
師：哦，要成為“夫子”還有年齡限制呢！（若有所思地）那如果來的是一位老農，年齡也不小了，就是不認識一個字，甚至自己的名字都不會寫，他能成為夫子么？
生：（若有所思，想了想）不能，因為他沒有文化。
師：這么說，要成為“夫子”要具備兩個條件――
生：第一要使成年男人。
生：第二要有文化。
師：你怎么知道孔君平時有文化的人呢？
生紛紛舉手。
生：因為他看到水果以后，指著楊梅對孩子說：“此是君家果”。他看到楊梅就想到楊氏子姓楊，楊梅也有一個楊字，所以，就說，楊梅是楊氏子家的水果。
師：反應快，而且聯系得這么好，有文化的人才這么聰明是么？
生：對！而且，他還用了一個“君”字，這是對人的尊稱，他對一個九歲的小孩都能這么尊重，說明他有修養，只有有文化的人才會這樣稱呼。
師： 同學們的推斷很有道理，關于孔君平的身份，我也查了一些資料，知道后來他做到一個很大的官――廷尉，相當于現在的最高人民法院院長。
（學生驚呼）
師：繼續猜，我還有哪個地方不懂？
生：我覺得你可能不懂“孔君平詣其父”一句中“詣”的意思。在這里是“拜訪”的意思。
師：不會吧，我們經常用到一個詞“造詣”，說這個人書法水平高，我們就說他“書法造詣很深”，說這個人歌唱得好，就說他“音樂造詣很深”。怎么會是“拜訪”呢？你搞錯了。
（老師一臉不以為然，學生紛紛反駁。）
生：老師錯了，下面的注釋寫著呢，詣是拜訪的意思。
師：學古文還要看注釋？
生：當然，一些難懂的字注釋中已經給我們寫清楚意思了，對照著注釋能把古文讀懂。
師：（如夢方醒）真的么！那我能看著注釋能讀懂“父不在，乃呼兒出”這句話，就是“父親不在家，就把孩子叫了出來。”對么？
生：對！
師：對照著注釋就能把古文讀懂，真是一個好方法，多些同學們提醒。還有不懂的地方呢！
生：你可能不懂“為設果，果有楊梅”這句話，不知道是誰給誰擺上水果了。
師：對呀，作者怎么就沒寫清楚呢。
生：老師，不用寫，我們對照這前文知道孔君平來到楊家，把楊氏子叫了出來招待自己，那水果一定是楊氏子給孔君平擺出來的。