下載網上信息
[教學目標 ]：
1、知識與技能：
①能夠運用已有的保存文檔的經驗，借助于“文件”菜單命令實現網頁內容的保存。
②能夠運用已有的保存網頁內容的經驗進行網頁文字的下載以及部分文字的復制與粘貼。
③能夠靈活運用右擊彈出快捷菜單將網頁中的圖片下載。
2、過程與方法：
①能根據網頁特點和需要，將網頁內容下載。
②能夠將網頁中的文字和圖片分類保存。
3、情感、態度、價值觀：
①培養學生主動探究知識和獲取信息的興趣；
②培養學生利用因特網解決實際生活中相關問題的能力；
③培養學生合作學習的意識和能力。
[教學重難點]：
1、掌握信息下載的基本方法；
2、體會保存網頁內容、網頁中的文字和網頁中的圖片這三者之間的區別與聯系；
3、養成良好的上網習慣；
[教學準備]：
網絡教室、多媒體控制平臺。
[教學過程 ]：
[教師導入 ]
師：今天，我們就一起來體驗在網上下載信息的快樂感覺吧！
一、保存網頁內容。
[話題導入 ]：有個小朋友叫亮亮，他沒有去過上海動物園，但是他想看看動物園里的可愛的動物，你有什么好辦法來幫幫他呢？
[學生討論、回答]
[教師提問]：用哪些方法來登錄“上海動物園”的網站呢？
[學生回答]
引導學生嘗試完成任務一。（板書：保存網頁內容）
[學生嘗試操作，教師巡視并及時指導]
[請學生演示，并引出問題]：（學生邊演示邊講解）
[教師小結]同學們的速度還真快，你們在課后找幾個有價值的網頁，保存到自己的文件夾中練一練。
我們一起完成了“任務一”，細心的同學你發現它和保存文檔有什么不同嗎？
（板書）保存的類型是：“web頁”，同時生成兩個東西—— htm文件和同名文件夾。
二、保存網頁中的圖片
[師打開同名文件夾]引導學生嘗試完成任務三。
（板書：保存網頁中的圖片）
[學生嘗試操作]
[學生演示，教師點撥]
（板書）JPEG 、GIF等圖片文件
三、保存網頁中的文字
[話題導入 ]：我們學習了將網頁中的圖片保存下來，那么，網頁中的文字可以單獨保存嗎？
[學生回答]
（板書：保存網頁中的文字）
[學生自主探究，教師及時指導]
[學生演示，師生小結]
保存文字：
[教師點撥]： “保存網頁中的文字”和“保存網頁內容”很相似，只要在保存類型中選擇“文本文件（*.txt）”這個選項，就可以將網頁的所有文字都保存起來。
[學生互相討論、介紹]
[學生回答]：（板書：）保存文字時的類型是“文本文件”
[師生小結] 請同學們再想一想我如果只需要網頁中的部分文字，應該如何下載保存呢？
[教師演示] 介紹部分文字的復制與粘貼以及圖片的復制與粘貼。
[課堂延伸]
我這里就有幾個小朋友用這種方法在WORD中做的“動物簡介”，上海動物園里有這么多可愛的動物，一定有你最喜愛的動物吧？請你選擇一種動物，也來做一份圖文并茂的動物簡介，保存到E盤。
[學生自主操作，教師巡視并及時指導]
[師生共同反饋]
[教師小結]：我們一起渡過了愉快的40分鐘，在40分鐘里，我們不僅掌握了下載的基本方法，同學們還將下載的素材做成了“動物簡介”。
你們知道嗎，網頁中還有更新奇的東西，我們不僅可以下載網頁、文字和圖片還可以下載網頁中的聲音文件、音樂文件、動畫、游戲等等。我們將在以后的學習中一起去體驗。