第七課 親密的朋友——鍵盤（一）
教學分析：本課是小學進行鍵盤訓練的第一課，也是小學生今后與計算機打交道必不可少的一課。通過本課的學習使學生初步認識鍵盤；掌握操作鍵盤的正確的姿勢、機件的正確方法及鍵盤的手指分工；認識那些鍵是基本鍵、上排鍵、下排鍵，使學生很快的掌握操作計算機的本領。本課大致可分為五部分內容。第一部分是鍵盤的認識，通過用一幅圖加以說明，計算機的鍵盤大致可分為四個大區：功能區、主鍵盤區、編輯區、和小鍵盤區（即數字鍵區）�？梢愿鶕䲡r間安排，在這里教師多講一些內容。第二部分是鍵盤操作的基礎知識。本課對鍵盤的正確操作姿勢做了較為細致的介紹，可見這部分知識的重要。教師在教學時要給與足夠的重視，在課上作息值得講解、練習‘并希望學生邊讀邊照著操作，培養學生養成良好的操作習慣。第三部分是擊鍵的正確方法、鍵盤的指法分工，認識鍵盤上的基本鍵、上排鍵、下排鍵的鍵位�？衫媒虒W軟件輔助講解和訓練。第四部分是通過“練技能”，讓學生們熟練掌握鍵盤的操作。第五部分是通過課本的“動腦筋”，對本課的內容進行較為系統的復習。教學目標：1、基礎知識方面：讓學生了解鍵盤的分區，認識鍵盤上的一些常用鍵的位置及操作方法。2、操作技術方面：鍵盤操作的正確姿勢；學習正確的擊鍵方法；掌握鍵盤的指法分工及基本鍵的鍵位。
3、思想教育方面：通過對計算機鍵盤的學習，培養學生的動手能力。讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。 教學重點和難點： 重點：1、常用鍵位的認識（認識使用主鍵盤區的四個控制鍵——enter、backspace、shift和capslock。）；基本鍵、上排鍵、下排鍵鍵位的認識及操作練習。 2、掌握正確的指法；使用正確的指法進入輸行練習；使用“全拼輸入法”進行簡單漢字的輸入。難點：掌握正確的指法；能夠使用正確的指法進行輸入練習；使用“全拼輸入法”進行簡單漢字的輸入。教學方法：指導學生上機操作，常用鍵的熟練使用及基本鍵、上排鍵、下排鍵鍵位的熟練操作。課時安排：1課時教學準備：1、多媒體教學網絡。2、鍵盤分區圖、功能鍵名稱圖3、自制《計算機的鍵盤》課件或《金三打字通》軟件。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣 。
小朋友，通過上幾節課的學習，我們知道計算機能幫助我們做許多事情。我們可以利用電腦來聽音樂、看動畫、玩游戲，甚至還可以用它來學習。今天，我們就一起去奇妙的鍵盤王國游覽，學習控制計算機的方法，讓它能按照我們的要求進行工作。你們高興嗎？
二、演示觀察，認識四區 。
師：咱們先來了解一下鍵盤王國的大致情況。[出示課件：計算機鍵盤]依次閃動主鍵盤區(蘭色)、功能鍵區(紅色)、編輯鍵區(紫色)、數字鍵區(綠色)所處的位置。 （圖）
一般情況下，鍵盤可以分為以下幾個區域：1：主鍵盤區； 2：小鍵盤區； 3：功能鍵區； 4：編輯鍵區。1、主鍵盤區：這是我們使用鍵盤最重要的區域，它包含字母鍵：共有26個字母鍵，每敲一下，就會在屏幕上顯示相應的字母。大寫字母鎖定鍵：caps lock 它是一個轉換開關，可以選擇或者取消大寫字母鎖定狀態。注：我們可以使用shift 鍵�？崭矜I：在主鍵盤區下面最長的一個便是。其作用是每敲一下，光標向后移動一個字母的位置。數字和符號鍵：共有21個。分布在主鍵盤區的第一排和右側。其特點是每個鍵上標有兩個不同的數字和符號。注：這里我們稱這些鍵為雙鍵�；剀囨Ienter：每敲一下回車鍵，可以將插入點光標移到下一行。退格鍵：位于主鍵盤區第一行的右端，它可以刪除光標前面的一個字符。跳格鍵tab：在一些文字處理中它可以跳1~8個格，在表格中可跳到下一個格。shift、ctrl 和alt：這三個鍵單獨使用沒有任何作用，需要和其它的鍵結合著使用。注：幾種常見的組合ctrl + shift 順次切換輸入法ctrl +空格 中英文之間的切換ctrl + alt + delete 熱啟動2、功能鍵區：f1~f12：位于鍵盤的正上方，它們常常被不同的軟件設定成不同的功能。退出鍵esc：也叫脫離鍵，它可以用來結束程序運行。prtsc sys rq 鍵：可以將當前的屏幕復制下來。scroll lock 鍵：可將屏幕上內下移動的內容暫停滾動。pause break 鍵：許多應用軟件或游戲可以用字來暫停動行。3、編輯鍵區：在主鍵盤區的右側，有10個用于文字處理的編輯鍵。光標移動鍵：可使插入點光標向左、向上、向下、向右移動。insert ： 可在插入點插入一個字符，并同時覆蓋插入點光標后的字符。delete ：可刪除插入點光標后面的一個字符。home ：可使光標移到行首。end ：可使光標移到行尾。page up ：可使顯示畫面向前翻一頁。page down ：可使顯示畫面向后翻一頁。4、小鍵盤區：為了更方便地輸入數字和運算符號而設計的。使用鍵盤時應注意保持正確的操作姿勢和指法。操作姿勢：眼睛的位置，身體的坐勢，手肘的高度，手腕的放法，手指的狀態。指法：基準鍵位：a、s、d、f、j、k、l、；。使用左右手的除拇指外的八個手指。按照正確的順序依次放置。大拇指負責敲空格鍵，其余各手指分別負責的區域參照第25頁的手指分工示意圖。方法：均勻有彈性。要迅速返回基本鍵。習慣：眼睛盡量不要看鍵盤，逐漸養成盲打的習慣。