《插入藝術字、圖片和剪貼畫》導學案

5、對操作中發現的問題師生之間交流反饋。
 
（三）探究實踐、制作作品
布置任務三：學生根據本課的學習內容，完成一個主題為“國慶節簡介”的幻燈片作品。
a、提示：
a、作品由1---3張幻片組成。
b相關圖片資料可到“桌面\上課素材\國慶節簡介”內查找。
c、制作完成后以作者名為文件名保存在學生文件夾。
d、各小組內部，可進行交流討論，小組長可以進行組間交流。
b、全場巡視，各別指導，調控課堂氣氛
1、展開作品制作，組間成員相互討論，相互幫助。
 
2、組間交流協助
 
3、師生交流反饋
1、    通過作品的制作的完成培養學生自主探究、協作學習的能力和舉一反三的能力。
2、學生根據一定的要求自主設計，可以提高學生的想像力，和創造力。
（四）作品展評
1、    展示學生作品，并對作品進行評價。
2、    評價學生作品后，要求學生完善自已的作品并保存到“f:\七年級二班”文件夾下。
 
1、欣賞學生作品，并對學生作品進行評價。
2、認真聽取，積極思考，使知識系統化，為進一步改進自已的作品做好準備。
3、完善自已作品
1、   培養學生會正確評價他人，欣賞他人。
2、   提高學生的語言表達能力
3、   拓寬學生的制作思路。
（五）指導小結
1、    提出問題：同學們討論一下通過這節課的學習學到了哪些知識掌握了哪些技能？
2、    講解：通過大家制作的電子作品，可以看出同學們都非常熱愛我們的祖國，都能設計出圖文并茂的演示文稿來。從中可以看出大多數同學已經掌握了在powerpoint中插入藝術字、圖片和剪貼畫的方法和技巧。
3、    講解：大家想不想看到我們設計演示文稿中的藝術字、圖片、文本框動起來，下節課我們將學習如何給我們的演示文稿中的內容設置動畫效果。
4、    提出任務，預習下節課內容
1、小組討論，總結本課的收獲。
2、開始預習，為下節課學習做好鋪墊。
讓學生對本節課的收獲和感受做一個很好的總結，為下節課的學習打好基礎。
八、教學反思：
本課采用了教師演示點撥、學生小組合作及任務驅動相結合的方法，操作由易到難，可以充分調動學生的學習興趣，激發學生的學習動機。