走進PowerPoint；
（三）作品展示與評價
1.作品展示交流，提出具體評價要求：
�。�1）可以介紹自己的作品，也可以推薦別人的作品。
�。�2）談談自己作品的創意，或推薦別人作品的理由。
（3）說說你覺得作品中最具特色的地方和需要改進的地方。
2.提出評價依據：
一般
良好
優秀
創意
版面
色彩
�。�設計意圖：每個人都希望展示自己的才華，得到他人的認同。所以最后的成果展示是必不可少的，而評價也是尤為重要的。教師應充分發揮教學評價在教學中的導向作用，重視自評與互評，使評價成為學生反思自我，發現自我，發展自我的過程。為了使評價優化，評價時要指導方法、提出依據，這樣才能有效地達到評價的效果。）
（四）總結方法，提煉規律
在學生學會基本操作時，通過提問、示范，總結所學的知識點。
�。�設計意圖：引導學生結合具體的問題解決過程，總結一般性的規律和可遷移的方法，并幫助學生形成知識結構，避免只學到孤立的、零散的知識，或只是麻木地由一個問題到另一個問題。）
一、教學指導思想與理論依據根據新課程理念，實現三維目標，根據信息技術課的特點，讓學生在寬松、愉悅、民主的氛圍中主動學習，把學到的知識、能力與情感、態度、價值觀溶為一體。...
教學目標：熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。重點、難點：通過寫短文熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。教學方法：練習指導教學過程：一、導入最近一段時間我們學習了字、詞還有標點符號的使用，這一節課我們就用電腦寫短文，看誰寫的又快...
教學目標：1、讓學生初步了解windows窗口的各部分名稱，正確啟動相關的文件與程序。2、能夠根據實際對窗口進行相關的最大化、最小化、還原的操作。3、能夠對多個窗口進行切換操作。...
【教學目標】1.通過本節的學習要求學生熟練地掌握給幻燈片中的文本或圖片設置動畫；2.通過本節的學習使學生掌握如何使用自定義動畫，設置動畫對象的動態效果和動畫順序；3.通過教學培養學生的審美觀和創新精神。...
教材分析：本課時小學學習信息技術的第二課，是學生上計算機課必不可少的一課。教者要指導學生從外不簡單認識計算機的組成部分，了解計算機各部分的功能和計算機的應用以及如何開、關計算機和計算機的特點等知識。...
一、教材、學情分析本課是江蘇省信息技術教材第11課《畫方形和圓形》的教學內容，主要學習畫橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。課本以畫小房子為例，介紹了畫橢圓、矩形、圓角矩形的步驟，有利于學生自學。...
第一課 教學內容：教材第1－4頁：認識計算機的組成。教學要求：通過教學，使學生認識計算機是由計算機硬件和軟件組成，知道計算機各個部分的名稱及主要用途，培養學生學習計算機的興趣。...
著名科學家錢學森曾對未來教育做了如此論述：“未來教育=人腦+電腦+網絡”。21世紀是網絡信息時代，為我們的教學改革提供了契機。實踐證明，信息技術在英語教學中的運用能給課堂教學注入新的生機和活力，豐富教學形式，優化教學過程，從而...
初識電腦“小畫家” (教學教案、體會)作者：火舞艷陽教學目的：1、會正確啟動畫圖程序,認識畫圖程序窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法及技巧。...