走進航天工程；

湖北省宜昌市西陵區教學研究室　曹玉紅　

湖北省宜昌市外國語實驗小學　董俊華

一、教學目標

1.知識目標：初步感知超級鏈接的作用，并能利用超級鏈接的功能實現簡單的交互。

2.能力目標：培養學生在幻燈片中運用超級鏈接交互功能的能力， 培養學生收集信息、處理信息和發布信息的能力。

3.情感目標：通過觀看視頻，專題網站的瀏覽以及制作有關航天工程的幻燈片，進一步了解中國的航天事業的發展，激發學生的民族自豪感。

二、教學重、難點

教學重點：超級鏈接的方法。

教學難點：超級鏈接使用方法的探究過程。

三、課前準備

中國載人航天工程錄像片斷；航天工程專題網站。

四、教學環境

多媒體網絡教室，大屏幕投影。

五、教學過程

1.創設情景 引入課題

課前播放《中國飛天夢》專題片。

師：同學們，在剛才的影片中初步了解了中國航天事業迅猛發展，就在xx年10月12號，中國又發生了一件令世界矚目的大事，你們知道嗎？

生：神舟六號發射成功！

師：對！就讓我們再次回顧那激動人心的時刻吧！（播放神舟六號發射視頻）

師：同學們， 從神舟一號到神舟六號，短短的幾年時間，我國的航天事業了取得了舉世矚目的成就，關于航天工程，你們想進一步了解嗎？

生：想

師：今天，我們就一起走進航天工程。

[設計意圖：教學本課時正值我國神舟六號載人航天飛船發射成功，影片中展現了我國航天事業的發展歷程，壯觀的發射場景，國人激動人心的擁抱場面，震撼著每一位學生的心靈，激發了學生對航天工程濃厚的研究興趣，讓學生很快進入求知狀態。]

2.提出任務 嘗試探究

師：你們想了解哪些方面的內容呢？

生1：航天員在太空中是怎樣吃飯和睡覺的？

生2：為什么要發射神舟六號？

生3：飛船結構

……

師：看來大家感興趣的內容還真不少。老師和大家一樣，也對這些內容非常感興趣，還專門收集了一些資料（在d盤/“航天資料”文件夾），請同學們先看一看。

師：這些都是老師收集的資料，并且用了一張幻燈片，把這些資料全部展示出來了，請大家看這張幻燈片（圖1），只要老師任意單擊一項文字標題，相關的資料馬上就會展示出來，你們想看那個方面的內容？

圖1　　　　　　　　　　　　　圖2

學生邊說內容，老師隨機點擊給學生看。

師：請大家注意觀察喲，這時鼠標有什么變化？

生1：鼠標變成了手形。

生2：單擊文字，馬上彈出網頁。（圖2）

師：哇！一張幻燈片，就把收集到的資料全都展示出來了，這是用的什么方法呢？為了方便大家探究，老師為大家準備了一張幻燈片，打開你們電腦d盤，就可以找到這張幻燈片（圖3），你能不能單擊“神舟六號飛船結構”這段文字，其具體內容馬上展現出來呢？同時，電腦d盤還有一個航天專題網站（圖4），大家可以利用這張幻燈片，結合網站資料來進行方法探究。開始行動吧！

圖3 　　　　　　　　　　　　　圖4

學生自己研究方法，老師注意觀察有困難的同學，適時加以指導。

[設計意圖：老師通過展示有關航天工程方面的幻燈片，讓學生對幻燈片中超級鏈接有一個初步感知，同時激發學生的探究欲望：一張幻燈片能展示如此豐富的內容，這是用了什么方法呢？把問題拋給學生，讓學生帶著問題嘗試探究，任務明確具體，學生探究積極主動。]