一年級上冊美術(shù)教案（嶺南版）
a、用畫筆來表現(xiàn)的有哪些？
b用橡皮泥、剪刀、彩紙等表現(xiàn)的又有哪些？
四、創(chuàng)作活動：
1、學(xué)習(xí)繪畫方法。
2、學(xué)畫太陽和月亮（隨時糾正不正確的作畫習(xí)慣）
3、畫好太陽或月亮，涂上喜歡的顏色。
4、寫上自己的名字和想說的話，或是一些建議、想法（不會寫的也可以用拼音）
五、展評，小結(jié)。
教學(xué)內(nèi)容 第一課美妙的小世界
教學(xué)目標 1、讓學(xué)生認識大自然，了解大自然中微小的世界。
2、使學(xué)生應(yīng)用手中已有的材料表現(xiàn)微小的世界。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，注意發(fā)現(xiàn)細節(jié)的能力。
教學(xué)重點 了解大自然的微小的世界，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力。
教學(xué)難點 讓學(xué)生深入了解微小的世界。
學(xué)具準備 常用的水彩筆、油畫棒等工具、樹葉。
教學(xué)過程 一、組織教學(xué)：
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察窗外的樹和樹上的葉子。
2、指名學(xué)生到黑板上畫出樹葉的形狀。
3、師出示樹葉讓學(xué)生觀察，糾正繪畫中出現(xiàn)的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
4、親親大自然中有極其微小的世界，我們要善于觀察發(fā)現(xiàn)。
5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
6、用放大鏡，還可以看到更多奇妙的小世界，學(xué)生們用放大鏡尋找自已所感興趣的物體進行觀察。
三、尋找身邊的顏色
1、問：蘋果是什么顏色？
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察：有許多的顏色。
3、觀察春、夏、秋、冬四幅圖，說說它的色彩。
4、我們身上穿的衣服是什么顏色？
四、欣賞《蟈蟈黃花》
藝術(shù)家善于用。細膩的手法畫出蟈蟈的神態(tài)。用大寫意的手法畫黃花，它畫出了果園中的細小世界。
五、學(xué)生創(chuàng)作
1、你能觀察到什么美妙的小世界，能把它畫下來嗎？
2、學(xué)生獨立創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。
六、作品展評
教學(xué)內(nèi)容 神奇的大世界
教學(xué)目標 1、引領(lǐng)學(xué)生感受神奇壯觀的場景，在對比中感受大的世界。
2、培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢畫，大膽表現(xiàn)的繪畫習(xí)慣。
教學(xué)重點 感受神奇壯觀的大場。
教學(xué)難點 培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的習(xí)慣。
學(xué)具準備 掛圖范畫等
教學(xué)過程 教學(xué)用具：
一、導(dǎo)入新課
1、師展示小人偶，這是什么：人偶與老師比較，老師顯得大，人偶就小多了！
2、師展示螞蟻與樹葉，樹葉與螞蟻比樹葉就大多了。
二、學(xué)習(xí)新課
1、自由觀察課本中的圖，看看你們發(fā)現(xiàn)了？通過什么可以看出？（物體大和小的對比）
2、重點欣賞：
巨鯨： 鯨大 人小
《長江頌》： 河大 人小
3、欣賞學(xué)生作品
山的大 人的小
三、啟發(fā)想象
1、大然然中有哪些場景是壯觀的？
（風(fēng)、樓、樹）
2、如果讓你把它畫下來，你能畫出來嗎？能否把你的想法告訴老師。
四、指導(dǎo)創(chuàng)作
1、把你印像中最大的場景畫下來。
2、注意把大與小畫在同一個畫面上，通過大小對比畫出大的世界來。
五、作品展評
教學(xué)內(nèi)容 手拉手 找朋友
教學(xué)目標 1、認識美術(shù)用具，了解能夠用來創(chuàng)和的各種材料工具。
2、指導(dǎo)學(xué)生保護愛護學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成作畫的好習(xí)慣。
教學(xué)重點 認識各種美術(shù)材料用具。
教學(xué)難點 了解材質(zhì)在繪畫中的表現(xiàn)力。
學(xué)具準備 水彩筆民、油畫棒、鉛筆、剪刀、卡紙
教學(xué)過程 一、猜一猜
1、展示由油畫棒、國畫工具、水彩筆等材料繪制的幾幅美術(shù)品。
2、讓學(xué)生上前觸摸、看、聞等方式辨雖每幅畫的材質(zhì)。
3、引導(dǎo)學(xué)生猜一猜這些作品都是由哪些工具繪制的？