宣傳我自己；
（3）請找出來的同學介紹方法。
（4）學生運用方法美化自己的名字。
三、應用方法、自主操作、創意設計
學生應用剛才的方法，完成“宣傳我自己”剩下的內容，要求學生在設計上有創意，內容上要突出特長愛好，看誰制作的與眾不同，教師巡視指導。
四、展示作品，舉行“宣傳我自己”現場活動
（1）已制作好的同學，先互相放映觀看一下，并交流一下自己好的方法，也可以幫助一下有困難的同學。
（2）老師組織學生舉行一個“宣傳我自己”現場活動，并放映制作的作品，老師或同學對制作情況進行評價，并鼓勵有創新的同學。
五、拓展延伸，總結結束
由于時間關系，還有許多同學想宣傳，課外還可以再展示。關于powerpoint軟件中的動畫……設置，有電腦的同學可以在家進行一些探索，下節課再學習。
案列背景：楚楚是一個很愛漂亮的小姑娘，她喜歡打人的很多飾品，比如：手鏈、框架眼鏡、戒指、發夾等等！看到小朋友有很多漂亮的頭繩和發夾她會放在自己口袋里。某天起床，一個小女孩說：“老師，我的發夾不見了。...
（新人教版07版選修《外國詩歌散文欣賞》）李野光這首長詩是《草葉集》初版12首詩中的第一首，那時沒有標題，到第二版才標為《關于一個美國人──華爾特惠特曼》，第三版改為《華爾特惠特曼》，直到1881年出第七版時才確定為《我自己之歌...
（新人教版07版選修《外國詩歌散文欣賞》）一、惠特曼的詩歌，往往由一組松散的句子構成，不僅沒有嚴格的韻腳，而且也打破了一般的詩歌形式，開創了一種近乎口語的散文化的自由詩體。...
教學目標： 1.感受長大的喜悅。知道自己長大了，能做的事要自己做。 2.了解自己的優、缺點，能夠自覺地去發現并學習別人的優點。 3.借助學生對一年來學習和生活的回憶，使他們感悟到自己的成長變化，并在活動過程中學會與他人合作交流。...
第八課 我自己教學目標（一）知識目標知道自己的長處和興趣。（二）能力目標學會向別人介紹自己，促進自我意識的健康發展。（三）情感、態度與價值觀目標了解自己，認識自己，悅納自己，培養學生的自我意識和自信心。...
一、活動主題：正確認識自己，分析自己，調整自己。二、活動目的：1、通過活動使學生明白真實的自己有優點和不足兩個方面。2、學會正視自己的優點和缺點，克服自傲、自負、自卑等心理。3、培養學生分析調整自己的能力。...
一、活動主題：正確認識自己，分析自己，調整自己。二、活動目的：1、通過活動使學生明白真實的自己有優點和不足兩個方面。2、學會正視自己的優點和缺點，克服自傲、自負、自卑等心理。3、培養學生分析調整自己的能力。...
活動反思一：這是一個非常有趣的教學活動，孩子們都非常開心。原本這整個教學活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的五官、四肢，但是考慮到沒有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說，他們對于自己的五官會更感興趣，因為臉...
一、主題提出背景：走過懵懂的初中三年，高中時期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標最為關鍵的階段。對剛進入高一的新生特別重要，高一學生，大多是十六七歲，處于一個脆弱、敏感的年齡階段。...
【設計意圖】一位哲人曾經說過：“誰擁有了自信，誰就成功了一半”。幼兒期是個性品質可塑較強的時期，從小培養幼兒自信，對其一生都有影響。幼兒時期是自我意識形成和發展的最初階段，而自我意識的正是自尊和自信等重要的心理品質形成的...
主題：我自己生成活動來源：在我和別人不一樣的主題活動中，在“我的展覽”活動中，孩子在認識自己和正確對待別人的活動時。滔滔想到了自己的太太在敬老院里，由此引出了我們都有自己的爺爺奶奶，他們都是和我們生活在一起的。...
新學期已經過去一個多月了，讓我很明顯地感覺到，我們班小朋友們比上小班的時候各方面都有明顯的進步。比如：懂禮貌、講衛生、吃飯不挑食、自理能力方面等等。...
我們班的很多孩子膽子都比較小，總是不喜歡表現自己，老師讓小朋友講個故事，竟然沒有一個小朋友會講，這讓我們感到了問題的嚴重性，孩子們這是對自己沒有自信心呀！...