一、設計思路 新《綱要》指出“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展的條件。...

活動目標1、通過點數游戲對統計活動感興趣，體驗記錄、統計的樂趣。2、探索不同的點數方法，能夠用自己的方式記錄班級物品的數量（20以內），并與同伴交流分享自己的點數、記錄方法及統計結果。...

一,學生學習情況分析多數學生已有數數基礎,教學時在這基礎上,運用一些圖片等直觀教具,學學習數數的方法,激發(fā)學生學習數學和運用數學的興趣.二,單元教學目標:1 通過數數活動,初步了解學生的數數情況,使學生初步學會數數的方法.2 幫助學生了...

第一單元數一數備課組 一年級組 第一冊 執(zhí)教人：馬蘭 執(zhí)教時間 2008、9 共案部分課題：數一數教學理念：數學教學應注重培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。...

課題：數一數教學內容：人教版義務教育課程標準試驗教科書數學一年級上2—5頁。教學目標：1.通過數數活動，初步了解學生的數數情況 ，使學生初步學會數數的方法。2.培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察生活的觀察習慣。...

設計理念：這是小學生的第一堂數學課。教材設計了一個“美麗的校園”情景，一方面給初入學的學生展示校園生活，幫助學生了解學校生活并滲透思想品德教育；另一方面圖中的人和物的數量都用到了10以內各數，使學生通過數數，初步感知10以內...

一課時一.教學內容數一數教材2-5頁二、教學目標1、了解生活中的多位數，明確級、數位、計數單位的概念，掌握十進制計數法，知道億是個很大的數。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力，觀察、動手及分析能力。...

教學目標：1.知識與技能：通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。2.數學思考：通過數數活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維、合作和語言表達能力。...

教學目標知識技能1通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。2幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育第2～3頁彩圖數學思考初步了解學生的數數情況使學生初步學會數數的方發(fā)問題解決第...

活動目標：1、學唱歌曲，嘗試用添加語氣詞的唱法表現歌曲的詼諧有趣。2、運用"重組法"改編歌詞，并能大膽的唱出新歌詞。3、敢于迎接繞口令的拗口和歌詞的不斷變化帶來的挑戰(zhàn)，體驗成功的快樂。...

【教學內容】北師大版第四冊第四單元的第一課，這一課以活動的形式呈現教材，從標題來看，具有情境性與活動性。從內容看，學生學習了有價值的數學，教材在創(chuàng)設數學活動的主題與情境中，很自然的滲透人與自然，人與他人及人與自我等關系的...

教學內容：教材第23頁數一數。課時目標：1、 初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方法。2、 初步經歷用點子圖表示物體數的過程，初步建立數感和一一對應的思想。...

教學目標1. 通過操作活動，認識新的計數單位千萬，并了解單位之間的關系。2.通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發(fā)學習數學的興趣。教材分析本課是二年級下冊第四單元第一課的內容。...

教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第一單元p2~p3教學目標：1.結合數數的具體情境,經歷相同加數連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯系，以便進一步體會學習乘法的必要性。...

一,學生學習情況分析多數學生已有數數基礎,教學時在這基礎上,運用一些圖片等直觀教具,學學習數數的方法,激發(fā)學生學習數學和運用數學的興趣.二,單元教學目標:1 通過數數活動,初步了解學生的數數情況,使學生初步學會數數的方法.2 幫助學生了...