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分蘋果教案(北師大版一上)

分蘋果教案(北師大版一上)


                          點評人:王光勛(山東省臨沂費縣教育局教研室)
〖編者點評〗
  由于我們采用的是十進制計數法,因此有關“10”的加減法對后續學習顯得更為重要。張老師組織了多種兒童喜愛的數學活動,練習有關10的分與合,不僅有利于幫助學生熟練計算有關10以內的加減法,同時為后面學習20以內進位加法和退位減法打下基礎。

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    一、教學內容:教材34~35頁二、教材解讀:從“分蘋果“的情境引入到第二個“分一分”的活動,進一步體會平均分的含義:一是知道平均分成幾份,問每份分到幾個;一是知道每份按幾個來分,問能分成幾份。...

  • 《分蘋果》教案(精選12篇)

    教學內容:分蘋果教學目的:讓學生進一步體會等分的含義。教學重難點:學生能夠進一步體會等分的含義。教具:情景圖和分蘋果圖教學方法:引導法教學過程:一、分蘋果。先幫助學生看懂圖意,明確兩次分蘋果的要求。...

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    一、教學內容:教材34~35頁二、教材解讀:從“分蘋果“的情境引入到第二個“分一分”的活動,進一步體會平均分的含義:一是知道平均分成幾份,問每份分到幾個;一是知道每份按幾個來分,問能分成幾份。...

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  • 《分蘋果》教案

    教學目標:1.在具體的情境和活動中,使學生進一步體會加減法的含義,初步掌握10以內的加減法。2.初步培養學生有條理地思考問題及善于合作交流的學習能力。3.在活動中體會學習數學的樂趣。重點:初步掌握10以內的加減法。...

  • 分 蘋 果(通用15篇)

    分 蘋 果教學目標:1、具體的問題情境,體會平均分有兩種不同的情形。2、通過獨立操作(小數目的平均分)與合作交流,發展平均分的數學活動經驗,進一步感受平均分與生活的密切聯系。教學重點:進一步體驗平均分的含義。...

  • 分蘋果  教學設計(通用17篇)

    (教科書第34頁到第35頁)[一]、教學目標1、 通過"分一分"活動,使學生進一步體會平均分的含義及"平均分"的過程。2、 進一步培養學生的動手操作的能力,進一步培養良好的數學學習習慣。...

  • 分蘋果(精選14篇)

    10、分 蘋 果教學要求:1、學會有關“10”的加減法,初步理解得數是10的加法和減法,發展學生的數感。2、初步培養學生有條理地思考問題的能力。教學重點:有關“10”的加減法。...

  • 《分蘋果》教案設計(精選14篇)

    教學目標:1,通過精心設計活動,讓學生獨立與合作相結合,主動參與學習過程,從而掌握10的加減法.2,發展學生的數感,讓學生有條理地進行思考.3,在活動中培養學生的使命交流意識和對學習數學的興趣和信心.教具準備:多媒體輔助課件.教學過程:一,...

  • 《分蘋果》教學設計及評析(通用12篇)

    一、教學內容:新世紀義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第34—35頁的內容。 二、教學目的:1、通過具體生動的情境讓學生動手分一分,進一步感受平均分的意義。2、培養學生的動手實踐能力、語言表達及解決問題策略的多樣化。...

  • 《分蘋果》評課設計(精選12篇)

    樂學是善學的前提,興趣是學習的最好老師,愉快的心態是學生獲取知識的通道。本節課高老師的教學方法靈活,使學生成為學習的主人,老師當好學生學習的合作伙伴。...

  • 分蘋果教學設計(通用13篇)

    一、教學目標1在分蘋果的過程中體會除法豎式的實際含義,掌握除法的豎式書寫格式和試商方法,能正確計算有余數的除法。2體會學習有余數除法的必要性,能運用有余數除法的知識解決生活中的一些簡單實際問題。...

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    教學內容課本第34、35頁。教學目標1、讓學生進一步體會等分的含義。2、讓學生看懂圖意,明確兩次分蘋果的不同要求。3、通過動手分一分,使學生體會等分的不同方法。教學重點進一步體會等分的含義。教學難點如何對發散性問題進行討論。...

  • 《分蘋果》教學設計(通用12篇)

    教學內容:北師版第一冊第三單元“分蘋果”課本第41頁的內容。教學目標:1、通過精心設計活動,讓學生獨立與合作相結合,主動參與學習過程,從而掌握10的加減法。...

  • 小學一年級數學教案
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