《快樂的家園 》教案〖教學目標〗1.通過創設生動有趣的情境，讓學生初步感受到數學與生活的聯系以及學習數學的愉悅。2.在具體情境中，初步認識1～10的數，初步體會基數、序數的含義。...

快樂的家園是第一單元生活中的數的開端，學生將初步認識10以內的數，體會數的意義，教材在編寫過程中，特別注意把數的認識與學生熟悉的生活結合起來，讓學生在數數、讀數的過程中，漸近理解數字的代表符號。...

教材分析：本課時內容是學生認識數字的起始內容，教學中，通過組織學生找、想、畫、說等教學活動，幫助學生建立數與實物的對應關系，使他們看見實物的數量能迅速想到數字符號，看到數字符號能聯想到各種具體的實物，從而生動形象地理解數...

《快樂的家園》教學反思整節課的設計注意體現新課改的理念，密切數學與現實生活的聯系，創設貼近學生的生活情境。一開課，我就創設猜謎語情境，通過游戲激發學生學習數學的興趣，從而引出新課。...

快樂的家園一、教學目標：1、幫助學生形象的理解：1可以表示1個體（如1個蘿卜），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。...

教案設計示例快樂的家園教學目標1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習.2.進一步體會數與生活的密切聯系.3.培養學生的觀察能力.教學重點1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系.2.了解1、2、3、4代表什么.教學難點了解1、2、3、...

教材分析： 本課時內容是學生認識數字的起始內容，教學中，通過組織學生找、想、畫、說等教學活動，幫助學生建立數與實物的對應關系，使他們看見實物的數量能迅速想到數字符號，看到數字符號能聯想到各種具體的實物，從而生動形象地理解數...

教學內容：快樂的家園教材第4、5頁內容。教學目標：1、幫助學生形象的理解：1可以表示1個體（如1個蘿卜），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。...

詳細介紹：教案設計示例快樂的家園教學目標1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習.2.進一步體會數與生活的密切聯系.3.培養學生的觀察能力.教學重點1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系.2.了解1、2、3、4代表什么.教學難點了...

第一課時可愛的校園教學目標1、激發學生學習數學的興趣，了解學生數數的情況。.2.初步形成良好的觀察習慣.3.在學習過程中，讓學生體驗到學習數學的樂趣，認識到生活中處處有數學。...

《快樂的家園》教學反思整節課的設計注意體現新課改的理念，密切數學與現實生活的聯系，創設貼近學生的生活情境。一開課，我就創設猜謎語情境，通過游戲激發學生學習數學的興趣，從而引出新課。...

快樂的家園一、教學目標：1、幫助學生形象的理解：1可以表示1個體（如1個蘿卜），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。...

教案設計示例快樂的家園 教學目標 1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習. 2.進一步體會數與生活的密切聯系. 3.培養學生的觀察能力. 教學重點 1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系. 2.了解1、2、3、4代表什么. 教學難點 了解...

教案設計示例快樂的家園 教學目標 1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習. 2.進一步體會數與生活的密切聯系. 3.培養學生的觀察能力. 教學重點 1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系. 2.了解1、2、3、4代表什么. 教學難點 了解...

教案設計示例快樂的家園 教學目標 1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習. 2.進一步體會數與生活的密切聯系. 3.培養學生的觀察能力. 教學重點 1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系. 2.了解1、2、3、4代表什么. 教學難點 了解...