快樂的家園一、教學目標：1、幫助學生形象的理解：1可以表示1個體（如1個蘿卜），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。...

教材分析與設計說明：本課時內容是學生認識數字的起始內容，教材重點呈現1-4各數的認識，教學中，通過組織學生找、想、畫、說等教學活動，幫助學生建立數與實物的對應關系，使他們看見實物的數量能迅速想到數字符號，看到數字符號能聯想到...

教案設計示例快樂的家園教學目標1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習.2.進一步體會數與生活的密切聯系.3.培養學生的觀察能力.教學重點1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系.2.了解1、2、3、4代表什么.教學難點了解1、2、3、...

教材分析： 本課時內容是學生認識數字的起始內容，教學中，通過組織學生找、想、畫、說等教學活動，幫助學生建立數與實物的對應關系，使他們看見實物的數量能迅速想到數字符號，看到數字符號能聯想到各種具體的實物，從而生動形象地理解數...

教學內容：快樂的家園教材第4、5頁內容。教學目標：1、幫助學生形象的理解：1可以表示1個體（如1個蘿卜），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。...

詳細介紹：教案設計示例快樂的家園教學目標1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習.2.進一步體會數與生活的密切聯系.3.培養學生的觀察能力.教學重點1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系.2.了解1、2、3、4代表什么.教學難點了...

第一課時可愛的校園教學目標1、激發學生學習數學的興趣，了解學生數數的情況。.2.初步形成良好的觀察習慣.3.在學習過程中，讓學生體驗到學習數學的樂趣，認識到生活中處處有數學。...

一、教學內容快樂的家園——數數教材第4、5頁的內容二、教學目標1.形象地理解數“1”，認識1~10各數。2.初步體會基數（表示幾個）和序數（表示第幾）的含義。3.滲透對應的思想。三、重點難點1.看圖理解數“1”。2.理解基數和序數的含義。...

教材分析與設計說明：本課時內容是學生認識數字的起始內容，教材重點呈現1-4各數的認識，教學中，通過組織學生找、想、畫、說等教學活動，幫助學生建立數與實物的對應關系，使他們看見實物的數量能迅速想到數字符號，看到數字符號能聯想到...

快樂的家園一、教學目標：1、幫助學生形象的理解：1可以表示1個體（如1個蘿卜），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。...

教師姓名孟潔年級一年任教學科數學時間 課 題快樂的家園 第（1 ）課時教學反思通過“快樂的家園”情景圖理解1~10各數可以表示物體的個數，引導學生從數的角度觀察事物，滲透數學與生活的密切聯系。...

一、教學內容：北師大版數學第一冊《快樂的家園》。二、教學目標：1.進一步認識1——10各數，知道它們的意義：不但可以代表單個數量，還可以代表一個整體。2.知道1——10各數還可以做代碼。3.培養學生對數學的學習興趣。...

教案設計示例快樂的家園 教學目標 1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習. 2.進一步體會數與生活的密切聯系. 3.培養學生的觀察能力. 教學重點 1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系. 2.了解1、2、3、4代表什么. 教學難點 了解...

教案設計示例快樂的家園 教學目標 1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習. 2.進一步體會數與生活的密切聯系. 3.培養學生的觀察能力. 教學重點 1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系. 2.了解1、2、3、4代表什么. 教學難點 了解...

教案設計示例快樂的家園 教學目標 1.對“1”進行認識，并且從1引申到2、3、4的學習. 2.進一步體會數與生活的密切聯系. 3.培養學生的觀察能力. 教學重點 1.認識1、2、3、4體會數與生活的密切聯系. 2.了解1、2、3、4代表什么. 教學難點 了解...