《比一比》第一課時教學設計
教學反思:兩個數量之間比,本節課學生能很快掌握,但三個數量的或等量換算難。1、識字。⑴要依據課文創設情境,在情境中做到認字和學詞相結合,學詞和認識事物相結合。鼓勵學生在誦讀韻文中熟悉量詞的用法,逐步學習正確使用量詞。⑵本課12個生字,在字音上,“蘋”是后鼻音,“少”是翹舌音,要提醒學生注意讀準確。...
一.學習目標1.復習鞏固生字詞語;2.在情境中快樂地朗讀課文,體會農家小院的可愛有趣;3.學習正確使用量詞。二.課前準備錄象、識字轉盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。三.教學流程(一)復習鞏固生字詞。...
教學目標:1、學會12個二類字,讀準字音,會組詞。重點學習“堆、群、顆”,通過創設語言環境讓學生明白它們的意義,并能在具體的語言環境中運用,從而達到積累語言的作用。2、培養孩子正確使用量詞的意識,體會運用語言要準確。...
吉林省松原市逸夫小學 包艷春[教學過程]一、巧借圖畫,認識生詞。師:(出示掛圖)同學們,這幅圖中的小男孩叫小強,這是小強的家。你們看,小強家有什么?生:有漂亮的房子,種植著果樹,還養殖著動物。...
《比一比》教學案例 教學內容人教版一年級上冊教學目標1、認識生字12個生字,認識1個偏旁 2、知道多少、大小兩對意思相反的詞語,了解量詞群、顆、堆的意思,學習正確使用量詞。3、正確、流利地朗讀課文。...
教學目標:1. 認識12個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識“豎鉤”和“提土旁”。2. 掌握“多少”、“大小”兩組反義詞。理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思,能正確使用一些量詞。3. 正確、流利的朗讀課文。...
《比一比》教學反思織里實驗小學 葉建紅《比一比》是一節識字課,識字課的主要教學任務就是落實生字詞的教學及鞏固,落實"字不離詞,詞不離句"的教學理念.怎樣的一節課才算是一堂好課,這一直是我思考的問題,也是我一直迷惑不解的.我希望自己...
一、教學要求:1、認識12個生字,會寫牛、羊、小、少4個字。認識l個筆畫和l個偏旁少。2、掌握多----少大-小兩組反義詞。理解量詞群、顆、堆的意思,能正確使用一些量詞。3、正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。...
解放小學 王琳教學目標1、 認識幾個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字,認識1個筆畫(豎勾)和一個偏旁(提土旁)。2、 掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞,理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思,能正確使用一些量詞。...
學習目標:1.我能認識12個生字,會寫牛、羊、小、少4個字。認識1個筆畫豎鉤和1個偏旁提土旁。2.我能掌握多少、大小兩組反義詞。理解量詞群、顆、堆的意思,能正確使用一些量詞。學習重點:我能認字、寫字和正確使用量詞。...
一、激趣猜猜1、師:想不想知道老師最喜歡什么動物?(學生猜)師:能不能把話說完整?師:我最喜歡的動物是誰呢?我把它請到我們班教室里來了!...
一、教學目標:1、結合解決問題的過程,初步認識平均數,體會平均數的必要性。2、能讀懂簡單的統計圖表,并能根據統計圖表解決一些簡單的實際問題。3、在具體的情境中培養學生合作交流的能力,并能根據情況進行合理推測。...
活動設計背景在數學區中,可提共排序板、動物與食物想匹配的材料,如小兔子 和蘿卜、小狗和骨頭等,請幼兒用一一對應比多少的方法比較動物與食物的多少。活動目標1、愿意大聲回答教師的問題。...
【教學目標】1、學會12個二類字,讀準字音,會組詞。重點學習“堆、群、顆”,通過創設語言環境讓學生明白它們的意義,并能在具體的語言環境中運用,從而達到積累語言的作用。2、培養孩子正確使用量詞的意識,體會運用語言要準確。...
學習目標:認識12個生字,會寫4個字。認識1種筆畫和1個偏旁。2、知道“多—少”、“大—小”兩對意思相反的詞語,了解量詞“群、顆、堆”的意思,學習正確使用量詞。3、正確、流利地朗讀課文。教材簡說:美麗的農家小院,溫馨的生活場景。...