小一數學數的順序、比較大小教學設計一
生:小組議論。
師:誰能說一說為什么38小于45
生1:38比40小2,而40比45小5,因此38比45小。
生2:38是三十多個,而45是四十多個,四十多個比三十多個大。所以38小于45。
生3:撥計數器,也可以得出38比45小。邊撥計數器邊說。
生4:……
師:請同學們在○中填上“<”或“>”號。
28○9642○3837○84
生:解答。
師:這三組數有什么特點?怎么比較這樣數的大小,小組內討論。
生:它們的十位上的數字不同,比較這樣數的大小,只看十位上的數字,哪個數的十位上的數字大,這個數就大。
師:請同學們做書上第34頁的“做一做”。
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