一、游戲?qū)�人，激發(fā)興趣 【達成目標1】談話：對口令。師：9和幾湊成十?8和幾湊成10？7和幾湊成10？二、操作探究，學習新知【達成目標1、2】1.教學小號圖。...

教材分析：《小猴子》是一首很風趣的兒童歌曲，歌曲表現(xiàn)了小動物伶俐可愛的形象，歌曲中兩處小間奏一個級進下行，一個級進上行，更加生動地表現(xiàn)了小猴子活潑可愛又淘氣的形象。...

一、設計思想長期以來，計算教學忽視了教學本身的人文因素，脫離了學生個體。因此，計算教學總是與單調(diào)、枯燥連在一起。新課程的實施，給計算教學注入了新的血液。...

各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版義務教育教科書數(shù)學一年級上冊第三單元“1~5的認識和加減法”中的《分與合》。接下來的時間，我會從教材內(nèi)容、學習目標、教法學法、學習過程等幾個方面來闡述這節(jié)課。...

【教學目標】1、指導學生認識“長、它、落、到、河、真、高、興、當”9個生字。會寫“長、興、蟲、當”4個字。2、指導學生朗讀課文，背誦課文。3、培養(yǎng)學生的想像能力和熱愛大自然的情感。【教學重點】重點是指導學生識字寫字和讀背訓練。...

教學目標：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。...

[教材內(nèi)容]人教版小學數(shù)學一年級第一冊教材17頁[教材分析及思考]比較兩個數(shù)的大小，是在前面學過的用一一對應的方法比多少的基礎上進行的。...

【自(z) 主(zhǔ)研(yn)學(xu)我(wǒ)能(nng)行(xng)】1.找(zhǎo)帽(mo)子(zi)，填(tin)序(x)號(ho)。...

周菊明教學內(nèi)容蘇教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》一年級上冊第84～85頁。教材分析《認識鐘表》這一課的主要內(nèi)容是認識鐘表上的整時和大約幾時。...

教材簡析【課題】大海又不是人，怎么會睡了呢？一個睡字使大海擬人化了，大海有了人的特點，讓人覺得更可親可愛了。【結(jié)構(gòu)分析】這是一首兒童詩，寫喧鬧了一天的大海在夜晚漸趨寧靜，表現(xiàn)了大海的溫柔和可愛。...

教學目標:1.通過聽讀、看圖聯(lián)想、字理識字等方法,認識“對、云、雨、風、花、鳥、蟲”7 個生字。2.會寫“蟲、云、山”3 個生字和提、撇折、豎折3 個基本筆畫。3.能正確、流利朗讀課文。背誦課文。...

教學內(nèi)容1.復習課文所學的的新詞，在圖中理解詞義。2.結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的語感，加深對課文內(nèi)容的理解。3.寫字。教學過程一、復習深化：1.開火車檢查詞語：師：嗚生：開火車啦!師：火車開到江南去。...

教學內(nèi)容：:一年級上冊95頁例4和＂做一做＂。教學目標：1.使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進位加法的計算方法，正確熟練地進行口算.2.培養(yǎng)學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、6、2加幾的遷移能力.3.滲透統(tǒng)計思想，培養(yǎng)...

教學目的：《烏鴉喝水》講述了一只烏鴉通過動“手”動腦喝到水的故事。教學目的就是讓學生懂得動手動腦的重要性，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的精神，培養(yǎng)學生思考和實踐的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。...

牧童導學案教學目標：1、正確掌握旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。2、感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。3、通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然的歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。...