《比一比》,(3份)
解放小學 王琳
教學目標
1、 認識幾個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字,認識1個筆畫(豎勾)和一個偏旁(提土旁)。
2、 掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞,理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思,能正確使用一些量詞。
3、 正確、流利地朗讀課文。
教學重難點
認識12個生字,會寫4個生字。
課時劃分:2課時
第一課時
教學目標
1、 認識12個生字和一個偏旁(提土旁)。
2、 掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞,理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思,能正確使用一些量詞。
3、 正確、流利地朗讀課文。
教學重難點
識字和朗讀韻文。
教具準備
相關課件、小黑板。
教學過程
一、啟發談話
師:今天,老師要帶大家去一個好玩的地方,想去嗎?(生:想!)那我們就出發吧!(課件出示農家小院)看,都有哪些動物來歡迎我們啦?
二、認識生字,讀準詞語
生:有小鳥在歡迎我們。
師:多么漂亮的小鳥,誰來夸夸它吧!
生:小鳥,你真漂亮!
師:你的“鳥”字讀得真好,注意到了它是鼻音。一起讀(兩遍)。
師:除了漂亮的小鳥,還有誰在歡迎我們?
生:有黃牛在歡迎我們。
師:是啊,多么熱情的黃牛啊,誰來熱情地和黃牛打打招呼。
生1:黃牛,你好!
師:你真是一個有禮貌的孩子。
師:還有誰在歡迎我們?
生:有小花貓在歡迎我們。
師:多么可愛的花貓啊!讓我們親切的喊喊它吧!
生(齊):花貓花貓。
師:你還聽到誰在歡迎我們?
生:有鴨子在歡迎我們。
師:、小動物們這么熱情地歡迎我們,小院的小主人也是非常的熱情啊,早就為小朋友們準備好了一些果子,有(生:蘋果)師:有(生:紅棗)師:有(生:桃子)師:還有(生:杏子)。
師:熱情的動物和水果們想與小朋友們交朋友,大家快認認,遇到不認識的字怎么辦?借助拼音,自己試著拼一拼、讀一讀。
師:現在老師來檢查一下,我們開動小火車吧,小火車開哪里?
生:這里這里。(請三個小組開火車讀詞語。)
師:(點擊:拼音消失,留下詞語)詞語朋友們玩熱了,瞧,它們摘下了拼音帽子。你還認識它們嗎?
生:認識。
師:那我們一起來叫叫她們的名字吧!(全班齊讀)
師:其實啊這八個詞語中還藏著一個秘密,擦亮你的眼睛仔細觀察觀察第一排和第二排,你發現什么了?
生:我發現了第一排都是動物,第二排都是水果。
師:這些詞語中有6個生字寶寶,我們在農家小院里認識,它們到其他地方去了,你們還認識嗎?(出示6個生字)
生:認識。
師:我們一起來讀一讀。(字分別認偏旁、組詞。)
三、
師:看到小朋友學的這么認真,小院里的動物和水果們邀請我們參加它們舉行的比賽,讓大家做一次裁判。(板書:比一比)
師(出示句子):第一回合一頭黃牛和一只小貓。它們在一起比什么?
生:比大小。
師:大小是一組什么詞?
生:反義詞。
師:你幫它們比一比,一頭黃牛和一只貓,那個大那個小?