一年級上冊《期末復習第一課時》教案分析和思考
教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》一年級上冊第100-101頁。
教學內容分析：
蘇教版一年級上冊的期末復習，主要通過對本學期所學內容進行全面的復習和整理，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識，提高計算能力和解決問題的能力。而第一課時主要復習認數、認識鐘表、認識物體以及簡單的統計方法，主要體現在期末復習的第1—5題：第1題主要復習20以內數的含義和寫法。第2題通過在直線上按順序填數的練習，幫助學生進一步掌握20以內數的順序，感受20以內各數的大小，發展相應的數感。第3題主要復習20以內數的組成，使學生進一步加深對20以內數的理解。第4題結合具體的情境，復習整時和接近整時的時刻。第5題主要是通過“數一數、分一分”的活動，復習對幾種簡單形體的認識以及簡單的統計方法。
教學時，我們要根據自己班上學生的實際情況，靈活組織復習方法，靈活地呈現練習的形式，有計劃、有針對性地開展復習活動，使每個學生都能獲得成功的體驗，增強學好數學的自信心。以增強復習的實效性。
教學目標：
1、使學生進一步認識20以內的數，感受20以內數的大小，發展相應的數感。
2、結合具體的情境，復習整時和接近整時的時刻，進一步認識鐘表。
3、通過“數一數、分一分”的活動，使學生進一步認識幾種簡單的形體，并復習簡單的統計方法。
4、使學生在復習整理過程中，獲得一些成功的體驗，增強對數學學習的自信心，培養喜歡數學的情感。
5、有機滲透國防教育內容，對學生進行國防教育。
教學重難點：培養學生初步的空間觀念和統計觀念，發展相應的數感。
教具準備：多媒體課件。
教學過程：
一、故事導入，激發興趣
師：小朋友們，wawa和yaya是兩個愛學習、肯動腦的好孩子，他們一起進行了好多有意義的旅行呢！今天他們又要到數學王國去旅行了，你們想不想和他們一起出發？]
[多媒體課件出示情境]
那我們就跟wawa和yaya一起上路吧。不過，如果他們遇到了難題，我們小朋友們可要一起動腦筋幫助解決哦，因為只有你們正確回答了問題，他們才能繼續前進呢！
[設計意圖：在課的開始，根據低年級學生好動、好奇的心理特點，精心設計新穎有趣、學生喜聞樂見的“wawa和yaya旅行”的數學教學情境，創設一個開放的學習環境，可以牢牢地吸引學生的注意力，使學生很快進入學習狀態，讓他們的思維活動時刻處于興奮狀態，為學生進行整理復習打開思維的大門。]
二、創設情境，引導探索
1、復習認數。
（1）師：wawa和yaya來到數學王國的大門口，守門的衛士攔住了他們，要求他們說出一年級小朋友已經認識了哪些數字王國的伙伴。誰能告訴衛士：我們已經認識了哪些數？
學生分別說出我們學習過了0—20各數。
師：衛士還拿出了一塊題板，要求wawa和yaya看圖寫數呢。我們小朋友會嗎？那好，打開書第100頁，我們書上第1題也有這樣的題目，我們和wawa和yaya來進行比賽，看誰寫得又對又快。注意，一定要細心呀！
學生在書上填寫，教師注意巡視，及時了解學生的掌握情況。
多媒體課件出示，和學生進行交流。
追問：左起第2幅圖為什么用“0”表示？第3幅圖你是怎么想的？幾個一是1個十？2個十是幾十？第4幅圖的計數器的珠子表示多少？13的十位上是幾？個位上呢？它是由幾個十和幾個一組成的？