一年級上冊《期末復習第一課時》教案分析和思考
教學內容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》一年級上冊第100-101頁。
教學內容分析:
蘇教版一年級上冊的期末復習,主要通過對本學期所學內容進行全面的復習和整理,幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識,提高計算能力和解決問題的能力。而第一課時主要復習認數、認識鐘表、認識物體以及簡單的統計方法,主要體現在期末復習的第1—5題:第1題主要復習20以內數的含義和寫法。第2題通過在直線上按順序填數的練習,幫助學生進一步掌握20以內數的順序,感受20以內各數的大小,發展相應的數感。第3題主要復習20以內數的組成,使學生進一步加深對20以內數的理解。第4題結合具體的情境,復習整時和接近整時的時刻。第5題主要是通過“數一數、分一分”的活動,復習對幾種簡單形體的認識以及簡單的統計方法。
教學時,我們要根據自己班上學生的實際情況,靈活組織復習方法,靈活地呈現練習的形式,有計劃、有針對性地開展復習活動,使每個學生都能獲得成功的體驗,增強學好數學的自信心。以增強復習的實效性。
教學目標:
1、使學生進一步認識20以內的數,感受20以內數的大小,發展相應的數感。
2、結合具體的情境,復習整時和接近整時的時刻,進一步認識鐘表。
3、通過“數一數、分一分”的活動,使學生進一步認識幾種簡單的形體,并復習簡單的統計方法。
4、使學生在復習整理過程中,獲得一些成功的體驗,增強對數學學習的自信心,培養喜歡數學的情感。
5、有機滲透國防教育內容,對學生進行國防教育。
教學重難點:培養學生初步的空間觀念和統計觀念,發展相應的數感。
教具準備:多媒體課件。
教學過程:
一、故事導入,激發興趣
師:小朋友們,wawa和yaya是兩個愛學習、肯動腦的好孩子,他們一起進行了好多有意義的旅行呢!今天他們又要到數學王國去旅行了,你們想不想和他們一起出發?]
[多媒體課件出示情境]
那我們就跟wawa和yaya一起上路吧。不過,如果他們遇到了難題,我們小朋友們可要一起動腦筋幫助解決哦,因為只有你們正確回答了問題,他們才能繼續前進呢!
[設計意圖:在課的開始,根據低年級學生好動、好奇的心理特點,精心設計新穎有趣、學生喜聞樂見的“wawa和yaya旅行”的數學教學情境,創設一個開放的學習環境,可以牢牢地吸引學生的注意力,使學生很快進入學習狀態,讓他們的思維活動時刻處于興奮狀態,為學生進行整理復習打開思維的大門。]
二、創設情境,引導探索
1、復習認數。
(1)師:wawa和yaya來到數學王國的大門口,守門的衛士攔住了他們,要求他們說出一年級小朋友已經認識了哪些數字王國的伙伴。誰能告訴衛士:我們已經認識了哪些數?
學生分別說出我們學習過了0—20各數。
師:衛士還拿出了一塊題板,要求wawa和yaya看圖寫數呢。我們小朋友會嗎?那好,打開書第100頁,我們書上第1題也有這樣的題目,我們和wawa和yaya來進行比賽,看誰寫得又對又快。注意,一定要細心呀!
學生在書上填寫,教師注意巡視,及時了解學生的掌握情況。
多媒體課件出示,和學生進行交流。
追問:左起第2幅圖為什么用“0”表示?第3幅圖你是怎么想的?幾個一是1個十?2個十是幾十?第4幅圖的計數器的珠子表示多少?13的十位上是幾?個位上呢?它是由幾個十和幾個一組成的?