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《11~20各數的認識》

發布時間:2019-05-23

《11~20各數的認識》

師:十幾都是由1個十和幾個一組成的。

5、教學20

師:擺出19根小棒,19再添一根是多少根了?(20)

動手數單根的小棒,再次體會10個一是1個十。20是由2個十組成的。

(三)數序

1、我們常見的直尺上也有我們今天學習的數,大家看看。你能把缺少的數寶寶送回家嗎?

2、學生順序、倒序讀一讀

3、13的后面是多少?16的前面是多少?11比13大還是小?17比14大還是。

4、在書桌里找11——20數字卡片。拿到數字的同學到前面展示。

5、請按一定順序排好!

6、生活中我們也常見到這些數字。你在哪里見過呢?(出示生活中的數)

三、實踐運用、強化新知

設計有層次的練習題

1、讀一讀數

2、比一比誰翻的快

找出數學書第8、12、17、20頁。介紹好方法現在往前翻還是往后翻,再翻幾張,為什么?

3、填空

(1)20里面有(   )個十。20里面 有(   )個一。

(2)16里面有(  )個十和(   )個一。

(3)8個一和1個十組成的數是(   )。

(4)、一個數是18的鄰居,但不是19,這個數是(   )

(5)、一個一個數,與16相鄰的兩個數(  )(    )

兩個兩個數,與16相鄰的兩個數(  )(    )

(6)、

              8

4、按順序連線。

四、回顧整理,反思提升

師:這節課你有什么收獲?你對自己的表現滿意嗎?你還覺得誰的表現特別好?

2頁,當前第212
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