一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第7單元分與合教案
四、鞏固應(yīng)用，猜數(shù)下課通過(guò)操作，自主探索6的不同分法，而且由一種分法推想另一種分法，完整的認(rèn)識(shí)6的分與合。在此基礎(chǔ)上自主探索7 的分與合 。學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握6、7的組成，加深對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)想想做做1、2、3、4、5題的對(duì)口令、吃螃蟹鞏固6、7的分與合，在練習(xí)時(shí)要有序的思考。發(fā)展初步的動(dòng)手實(shí)踐的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流的意識(shí)。體會(huì)分與合的思想，受到辯證唯物主義的啟蒙教育。能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)
反思課題：練習(xí)三
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)2-7的分與合的理解，幫助學(xué)生記憶2－7各數(shù)的分與合。 2、通過(guò)練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和有序思考問(wèn)題的能力。3、通過(guò)操作，在操作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生有序操作的習(xí)慣。（經(jīng)歷與他人交流各自分法的過(guò)程。）重點(diǎn)與難點(diǎn)：加深理解2－7各數(shù)的分與合。
課前準(zhǔn)備：光盤(pán)板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
一、 導(dǎo)
入。
通過(guò)對(duì)口令復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，喚起學(xué)生的記憶。
二、進(jìn)
行練習(xí)
通過(guò)想想做做1、2、3、4、5題放一放、分一分、對(duì)口令、找一找、有序?qū)�，學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)2-7的分與合的理解，幫助學(xué)生記憶2－7各數(shù)的分與合。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和有序思考問(wèn)題的能力，有序操作的習(xí)慣。三、總結(jié)
教學(xué)思
課題： 8、9的分與合
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)擺一擺，分一分等具體的操作活動(dòng)，經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握8、9的分與合。2、通過(guò)探索8、9的不同的分與合的過(guò)程，發(fā)展初步的動(dòng)手實(shí)踐的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的有序思維。（經(jīng)歷與他人交流各自分法的過(guò)程。）重點(diǎn)與難點(diǎn)：得出8、9的組成，如何有序掌握8、9的組成。 課前準(zhǔn)備：掛圖或光盤(pán)板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索通過(guò)回憶6、7的分與合，既可以喚起學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的回憶，又很自然地引出新知。二、動(dòng)手操作，嘗試練習(xí)1、通過(guò)“每次移動(dòng)一個(gè)”的操作，學(xué)生按規(guī)律有條理的分一分。是對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)操作的一次提升。經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握8、9的分與合。三、鞏固練習(xí)通過(guò)對(duì)口令、找數(shù)字卡片、填數(shù)字練習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，也進(jìn)一步鞏固了對(duì)8、9分與合的理解，掌握8、9的分與合。四、提示課題，鞏固應(yīng)用通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生及時(shí)反思自己的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的行為。課題： 10的組成
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流、自己得出并掌握10的組成，進(jìn)一步加深對(duì)10的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具有動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)能力。體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)有序思維意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（經(jīng)歷與他人交流各自分法的過(guò)程。）重點(diǎn)與難點(diǎn)：熟練地掌握10的組成，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和有序思維意識(shí)，探索簡(jiǎn)單規(guī)范。課前準(zhǔn)備：掛圖或光盤(pán)板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況