Oxford English Book 1A Unit 4 第一教時
四、 教學步驟：1. 媒體準備：圖片、單詞卡片、錄音機、歌曲磁帶。2. 教學關注點： a. 字形相近單詞的區分：eye，ear，建議展開想象的翅膀，把單詞形象化，例如：把eye兩個e變成兩只眼睛，y 變成鼻梁，“一根鼻梁，兩只眼睛 。”使單詞的辨別記憶變得簡單有趣。b. 關注單詞的正確發音，例如：nose，mouth，face。 3. 資源分享： a. 牛津教材3a中有可供進行改編的謎語。 b. 《樂而學》第二冊unit 6中有和人體部位相關的兒歌。4. 設計思路：a. 拓寬思路，找尋生活中的素材，例如：中國人黑眼睛，外國人藍眼睛，兔子紅眼睛等等以及不同形狀的耳朵，使教學更加貼近生活。b. 把let’s learn 和let’s enjoy的內容結合起來教學，通過歌曲引出新詞并在歌曲中鞏固單詞。c. 注重肢體語言的運用。5. 教學反思:a. 學習的最大動力乃是對所學材料的樂趣，要挖掘語言材料的巧妙之處，在沒有學過字母的前提下，把單詞形象化，是一條辨別記憶單詞的好辦法。b. 反饋后發現nose, face, mouth 這三個單詞學生發音不是很到位，要注意指導學生正確的發音方法.