1A Unit2教學反思
本單元所面對的是剛入學的一年級學生。由于是初學英語，所以他們的語言積累幾乎為零，可以運用的只能是前一單元所學的內容，因此課前的復習必不可少。學生只有完全掌握了這些單詞后，才能順利地進行后面的詞組跟讀等練習。剛入學的學生生性好動，如何讓他們在“玩中學”，是上好課的關鍵。在yes or no這個練習中，我要求學生回答時配以一定的動作，如做小兔子表示對，做小豬表示錯，增加了練習的童趣，受到學生的歡迎。本單元是牛津小學英語4a第一單元，綜觀本冊書的教學內容，實在三年級的基礎上增加一些詞匯量，在聽說的基礎上提出讀和寫的要求。經過一單元的嘗試性教學，發現在今后的教學中需要注意下列幾個方面的問題：交際用語的教學都是在三年級的基...
本單元集中復習了前五個單元的句型和單詞。說是復習，其實就是強調讓學生學會用英語進行思維，為訓練某一語言點，不斷反復滾動操練，比如學習a green sofa這樣的詞組時，每一節課都或多或少地對學生進行了訓練，并且安排了豐富的內容練說...
英語教學中師生互動生生互動融洽人際關系 人際關系好壞,對學生的發展有著重要的影響,良好的人際關系,能消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養其自信心,提高社會價值感,增進社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現個性的全面發展。...
教學內容：1bp41. 詞匯：uncle, aunt, grandmother, grandfather, cousin 2. 詞組：3. 句型：this is my ______. he / she is ______. he / she has got a ______.教學目標：1. using nouns to identify relations e.g. grandfather2....
一.教學目標：1、知識目標：數字1~10數數，并認明小動物2、能力目標：能聽懂特定環境中簡單的命令3、情感目標：培養學生的節奏感，激發學生學習興趣二.教學重點：兒歌的完整性三.教學難點：數字1~10的認識四.教具準備：student’s book 1...
第一課時一、教學目標1、能聽懂一般疑問句is this a …?,并能根據情況給予肯定答案yes, it is.2、能聽懂、會說banana, pear, mango和 peach的單數形式，發音準確。3、能使用學過的英語與他人作簡單的交流與介紹。...
一. 教學內容《牛津小學英語1b》第二單元, 第一課時（learn to say, look and learn, sing a song）二 教學目標1能聽懂、會說句型： how are you? i’m fine, thank you.2能聽懂、會說單詞good, fine, well，并初步能在句型中用i’m...
一、主要新授內容(new contents)let’s play---draw. write. fold. happy new year, miss li.二.主要目標（objectives）1.讓學生通過制作和贈送賀卡，學會用語言和行動表達對同學，老師或家人的關愛，同時也感受到周圍的人對自己的關心。...
topic unit 3 my abilities 1partlet’s actaims and demand1. using imperatives to give simple instructions .2. locate specific information in response to simple instructions .3....