1B Unit 1 New Year 第四課時(4th PERIOD)教案
一、主要新授內容(new contents)let’s play---draw. write. fold.
happy new year, miss li.
二.主要目標（objectives）
1.讓學生通過制作和贈送賀卡，學會用語言和行動表達對同學，老師或家人的關愛，同時也感受到周圍的人對自己的關心。
2.通過討論制作賀卡的步驟及如何送出祝福，正確掌握單詞 “fold”和miss的讀音。
3.聯系生活實際，對贈卡對象的稱呼及不同節日的不同問候做一定拓展，導入mr… merry christmas. happy birthday…使學生在實際生活中有更廣的表達空間，體會語言學習的樂趣。
三、教學建議
1、任務前期準備階段（pre-task preparation section）
這個階段，學生通過唱歌感受節日的快樂氣氛，通過觀賞同齡人制作的賀卡，產生自制卡片的強烈愿望。
activity 1（looking and saying）
1、教學輔助(aids)
1) 電腦(1b-u1-6)
2）屏幕
2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1.question教師手中拿著一張賀年卡，問學生哪些節日我們會相互贈送卡片表示祝福，學生暢所欲言。聯系生活實際，切入主題。2.enjoy the cards隨著學生的交流教師在大屏幕上出示學生制作的各種節日賀卡，并告訴小朋友這些都是小朋友自己做的賀卡。欣賞同齡人做的卡片，激起學生動手制作的興趣。activity 2（song）1、教學輔助(aids)錄音機2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1.song全班拍手齊唱歌曲<happy new year>感受節日的快樂氣氛。2.question教師請學生說說新年到了，通過什么方式對家人和朋友表示祝福。通過討論自然引出本課主題。2、任務中期實施階段（while-task procedure section） 通過機械性操練讓學生正確掌握單詞fold 及miss的語音語義，并且能正確區分miss與mr運用。activity 1 (repeation)1、教學輔助(aids)1）白色畫紙2）水彩筆2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1.fold.教師取一張空白畫紙，引導學生討論制作賀卡有哪些步驟，教師根據學生所說畫畫，寫寫，然后教師邊對折畫紙邊說：fold. draw 和write上學期已經學過，這里讓學生自己說既達到了復習的目的，又讓學生明確了做賀卡的重要步驟。教師反復朗讀fold.讓學生通過聽的訓練熟悉新詞。2.fold邊做動作，邊跟讀。加強說的訓練。3.fold the card.fold the paper.分組跟讀。將新詞放到完整的句子中訓練，與實際生活相聯系。activity 2 （rhyme）1、教學輔助(aids)1)圖片 2)錄音機2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1fold.看圖聽錄音了解做卡片的步驟，并且跟讀新詞。給學生獨立思考學習的空間。教師從旁輔導。2fold fold foldi can fold.教師邊做動作邊說：draw draw draw. i can draw.write write write. i can write. 學生根據先前所學，自然說出：fold fold fold. i can fold.引導學生用新詞遍兒歌，達到鞏固的作用。