Unit 3 Nice to meet you Lesson 3
一、教學內容：part d & e二、教學目標:
1、復習鞏固新授的this is…介紹父母和其他家庭成員等，要求讀音正確，語調自然。復習鞏固日常交際用語nice to meet you.,并能熟練運用日常交際用語進行回答。
2、激發學生英語學習興趣,會說歌謠i love you.
3、完成教學ab in uint3。
三、教學重難點：
1、激發學生英語學習興趣,會說歌謠i love you.
四、教具準備：照片、磁帶、錄音機、詞語卡片、小黑板
五、教學過程：
a. greeting
t: hello.
ss: hello.
繼續鞏固用英語組織教學讓學生初步聽懂課堂基本用語，例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相應的反應。
t：class begings.
s1: stand up.
t: hello, boys and girls.
ss: hello, miss and girls.
（the teacher looks at individual students and prompts them to answer.）
t: hi, what’s your name?
s: hello, my name is ….
t：how are you?
s1:i’m fine, thank you.
t: nice to meet you.
s1: nice to meet you， too.
開起小火車，一個接一個和后面的小朋友打招呼。
b、presentation
(1)when we meet someone in the …, we should say “nice to meet you.” now, let’s watch and listen.
(播放圖片，用事先拍攝的幾個場景，不同的人在不同的場合互相招呼。)
(2) t: hi, what’s your name?
s: hello, my name is ….
t：how are you?
s:i’m fine, thank you.
t: nice to meet you.
s: nice to meet you， too.
c、say a rhyme
1) 組織學生完整地聽歌謠。
2）幫助學生呢個熟悉歌謠節奏，并讓他們跟著節奏自己試念。
3）引導學生跟讀歌謠，在此基礎上引導學生配以動作，有感情地朗讀、表演歌謠。
4) 鼓勵學生替換人物，改編歌謠。
d、make an album
這是一個“制作影集、介紹家庭成員”的活動。
1）課前制作作好一本空白影集，并帶好一些家庭成員照片備用。
2）教室示范：
t：（拿出一張照片）this is my grandpa. (貼在合適的位置)
3）學生自制影集，邊貼入家庭成員照片邊向同伴介紹。
4）學生展開小組活動，展示個人作品，并再次用英語完整地介紹自己的家庭成員。
e、practise
（1）活動1： listen and number.
畫面上有uncle, aunt, grandpa, grandma四個人物形象，要求學生聽錄音，根據對話中人物出現的先后順序將序號填寫進去。
核對答案。師生互問，生生練習問答。
（2）活動2： listen and respond
教師先向學生解釋清楚題目的做法.要求學生聽錄音，根據圖片所示內容用已經學過的句型作出回答。
——this is my father。
——nice to meet you .
（3）學習活動3：listen and tick
要求學生聽錄音，將聽到的字母圈出來。
教師先帶領學生操練所學字母，訓練學生的辨認能力。
（4）學習活動4：look and act
要求學生仔細觀察具有連續性的三張圖，用所學的句型，根據情境進行表演。
——good morning.
——this is …
——nice to meet you.
f、assign homework
（1）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。
（2）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。
f、 writing on the blackboard
unit 3 nice to meet you.
——this is my uncle/aunt/grandpa/grandma。
——nice to meet you。
——nice to meet you，too。