1A Unit 6 On a farm 第一課時教案設計
教學目標：1：能聽懂特殊疑問句what’s this?并能用it’s a…回答。
2：能使用what’s this?向他人詢問和確認物品，語音語調正確。
3：能聽懂會說a cow,a duck,a pig的單數形式，發音準確。
4：學會歌謠《i am a cow》，并能表演。
教學重點：
1：能聽懂、并能使用what’s this?來詢問和確認物品，能用it’s a…來回答。
2：能聽懂會說a cow,a duck, a pig的單數形式，發音準確。
教學難點
能聽懂、并能使用what’s this?來詢問和確認物品，能用it’s a…來回答。
教具準備及輔助活動：
1：多媒體課件 2：動物圖片 3：句型卡片及單詞卡片 4：自制彩色單詞圖片。
教學過程：
step1. warming up.
1 .sing a song. “hello”
2.free talk.
t:hello,
s1:hello,miss chen.
t:good morning/afternoon,.
s:good morning/afternoon,.
……
step2.presentation
1t:boys and girls,today we’ll learn unit6.(出示板書unit6 on a farm 讀課題)
2t:we’ll go to alibaba’s farm,on his farm he has some animals.please look!(flash:alibaba’s farm)
t:plesae listen carefully and guess:what’s this?(板書：what’s this?)
(1)課件：牛叫聲。
(2)t: what’s this?
s: it’s a cow.
t:yes,it’s a cow.
( 課件：牛出現，板書it’s a cow.貼圖。)
學習單詞a cow.
a:學習單詞cow
找cow的尾音，強調發音/au/如大口吞東西。
cow ↑cow↓a cow ↓一頭牛a cow（波浪形）開火車讀
b：
t：cow 是怎么叫的？
s：moo moo.
t:yes.moo,moo.(動作,出示卡片)
學生跟老師讀a cow moo moo!(動作)
師生齊做,兩兩練習.
2:鴨叫聲
t: listen carefully.(放鴨叫聲)
what’s this?
s: it’s a duck.
t:yes, it’s a duck.(課件,鴨出現,板書it’s a duck.帖圖)
a:學習單詞duck.
duck duck a duck 一只鴨子duck.
(指讀,小組讀)
b:t:鴨子是怎么叫的?
s:quack quack!
t:yes,quack quack!(動作,出示卡片)
學生跟讀quack quack.
t:a duck,quack quack. (動作)
t＆s: a duck,quack quack. (動作)
3:豬叫聲
t: listen carefully. (放豬叫聲)
what’s this?
s: it’s a pig.
t:yes, it’s a pig. （課件：豬出現，板書it’s a pig.貼圖）
a:學習單詞pig
找單詞的小尾巴。/g/
pig pig a pig 一只豬a pig.
b:
t: 豬是怎么叫的?
s:oink oink!
t:yes, oink oink! (動作,出示卡片)
t:a pig,oink oink! (動作)
t＆s: a pig,oink oink! (動作)
4:
a cow moo moo!(動作)
a duck,quack quack. (動作)
a pig,oink oink! (動作)
step2 say a rhyme.
flash:《i am a cow》.
1:看flash:《i am a cow》，熟悉節奏。
2：讀小詩，理解內容。
3：跟著動畫表演。
4：同桌相互表演。
5：上臺佩帶頭飾表演，表現出色著得到獎品。
step3 practice
1:猜猜看。看屏幕上的圖片，猜what’s this?猜對的得到獎品。
2：考眼力。活動手冊18頁。同桌互相問答，what’s this? it’s a…
3:chant.
what’s this? what’s this? it’s a cow. it’s a cow.
what’s this? what’s this? it’s a duck. it’s a duck.
what’s this? what’s this? it’s a pig. it’s a pig.
(1)感受節奏。
(2)跟讀。
(3)齊讀。
step4 have a break.