牛津小學英語 1B Unit 2(第一課時)
1 出示教學掛圖，播放磁帶，學生聽錄音。
2 跟讀磁帶并要求模仿語音語調。
3 分角色朗讀。
d practice and consolidation
1 同桌操練：how are you? i’m fine/good/well, thank you.
2 以小組開火車的形式進行問答練習。
3 游戲。教師將事先準備好的長毛絨玩具扔給學生，并問：how are you?得到的學生則回答：i’m fine/good/well, thank you. 然后他再將玩具扔給其他學生再操練。
（以上三項活動能保證班上的每一個學生都能操練到本課句型的問句和答句。在操練過程中，教師應注意糾正學生的發音問題。
3 分組活動：全班分為四個小組，教師將事先做好的人物卡片（unit1中的四個人物）分發給學生，組織學生進行小組活動，用句型how are you, …?來互相詢問。教師要提醒各小組成員在回答時要把i’m fine/good/well, thank you.三種不同的表達方式都操練到。
4 sing a song: 《how are you？》
1) 教師播放歌曲，學生欣賞。
2）全班集體跟唱錄音磁帶。
3）邊唱邊做動作。
（為鼓勵學生的學習積極性，唱得認真的小朋友給予貼紙獎勵。）
e assign homework
1 聽錄音，跟讀a部分對話和b部分單詞。
2 鼓勵學生用本單元所學的日常交際用語跟父母、同學打招呼。
板書設計：
unit 2 how are you?
人物頭像（su hai）: how are you, helen?
人物頭像（helen） : i’m fine, thank you.