牛津小學英語6B Unit 1（第二課時）
牛津小學英語6b unit 1（第二課時）一、教學內容：
6b. unit 1b部分 look ,read and learn
二、教學目標：
1 能正確理解、掌握a部分會話，并能朗讀、初步表演對話。
2 能正確地運用對話中出現的日常交際用語交流。
3 正確掌握b部分出現的四會單詞light lighter ,heavy heavier,和句型who is taller ,you and suyang? whose ruler is longer ,yours or mine?
4掌握b部分中出現的三會單詞long, longer , short shorter stronger strong, big bigger , small, smaller , fat fatter, thin thinner,,
三、教學重、難點：
能正確理解、掌握b部分單詞。
能熟練運用巨型操練單詞。
四、課前準備：
1 準備錄音機和磁帶。。
2 準備本課單詞的圖片。
3 準備好的調查內容。
54 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it's monday.
t: are you as tall as ?？
t: who is taller ,you or tom??
t: who is younger ,you or su yang ??
s3: i'm younger than su yang .
c presentation and drill新授和操練
1 t有和學生的對話引出b部分單詞的教學。t: who is taller , or ?引出同異類單詞的教學。
2教師板書old older, short shorter , strong stronger , fat fatter, thin , thinner . big bigger, small smaller，讓學生靜聽，后模仿、跟讀。
3 教師繼續創設情景用巨型引出單詞并引導學生回答。
t：whose bag is heavier, yours or mine? s: mine.
教師板書單詞：heavy heavier, light lighter.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調朗讀。
4 運用剛才所學句型進行單詞操練，教師問，學生回答。
t: who is taller , or ?
t: whose bag is heavier, yours or mine?
5 運用剛才所學句型和單詞小組內學生進行交流。
6 小組內學生匯報剛才所說的句型，分組進行，看哪組學生說的又流利、又正確。
7 talk in pairs then ask and answer.