一、教學內容：6b. unit 3 d部分read and talk .二、 教學目標：1 掌握問路句型的使用。2 復習四會，三會單詞和詞組。3 能聽得懂會說會讀日常交際用語.4 掌握句型how can i get to ...?以及回答。...

一、 教學內容：6b. unit 3c部分look and say.二、 教學目標：1 掌握日常交際用語的正確用法。2 熟練掌握四會單詞的運用.3 熟練運用四會句型：can you tell me the way to ...,please?三、教學重、難點：1 能正確理解、掌握四會單詞stops...

一、按要求寫單詞1、low（反義詞）______ 2、fast（反義詞）______3、slow（比較級）_____ 4、fast（比較級）_______5、游得快____________ 6、飛得更高____________二、我來當翻譯官1、我跳得比吉姆高。________2、王兵跑得比我慢。...

牛津小學英語6bunit6單元教學內容簡析：本單元圍繞“周末活動計劃”這一話題開展各項活動，所涉及到的日常交際項目有介紹，打電話，詢問和建議等，其中以詢問whatareyougoingtodo...?及we'regoingto...為重點內容。...

一. 教學內容《牛津小學英語1b》第二單元, 第一課時（learn to say, look and learn, sing a song）二 教學目標1能聽懂、會說句型： how are you? i’m fine, thank you.2能聽懂、會說單詞good, fine, well，并初步能在句型中用i’m...

單元分析：本單元的主要教學內容是“根據特征認人”。“認人”是在第一單元所學句who's that…？he's/she's...基礎上進行的拓展學習。...

課題：《義務教育課程標準實驗教科書·牛津小學英語》6a第六單元第二教時(look, read and learn 和read and write)。教材簡釋：本單元圍繞“談論節日里所做的事”這一話題展開教學活動。第一教時已完成a部分的教學。...

一、說教材：本單元圍繞“尋找物品”這一話題展開教學，同時給學生介紹了動詞be的過去式was,were。本單元安排的教學情景與學生的生活貼近。從運動會入手，引出尋找物品這一話題，語言的交際性和實用性較強。本單元用6課時完成教學。...

教學內容：《牛津小學英語》6bunit 6補充習題教學目標：1. 熟練掌握本單元所學內容。2. 掌握《補充習題》內容。教學重點：熟練掌握本單元所學內容。教學難點：掌握《補充習題》內容。教具準備：錄音機、磁帶等。...

教學內容：《牛津小學英語》6b unit 3 asking the way a listen, read and say教學目標：1. 能正確地理解、掌握對話內容，并能初步朗讀和表演對話。2. 能正確地聽、說、讀詞匯：miss, kilometre, away, only, city, road, far。...

教學內容：a. listen, read and say（第三部分）教學目標：1、能聽懂、會說、會讀詞匯：subject, e-mail address。2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語i hope so。教學重點：1、address的發音。2、正確理解，掌握并朗讀對話內容。...

教學內容：綜合實踐課教學目標：1. 以訓練學生基本語言技能為目標，培養學生大膽用英語表達的勇氣，養成用英語思維的習慣。2. 以聽說讀寫的形式，綜合訓練學生對本課單詞、句型的理解應用。3. 鼓勵學生合作學習，共同發展。...

英語4a 課程教案年級：四 主備者：周次第四周課次（本周第幾課時）第 1 課時授課課題unit 2 in a toy shop 教學基本內容(revision)教學目的1 復習本單元的短語和句型。2 學生能用本單元的句型做對話。...

一、教學目標1.能聽得懂、會說、會用短語a bad cold ,a bad cough,a high fever, have a lot of rest.2.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型what’s wrong with you? i’ve got …3.能聽得懂，會說和會讀日常交際用語i’m sorry to hear...

教材簡析:“planning for the weekend”是譯林版《牛津小學英語》6a unit6part a,主 要 教學內容是關于娛樂活動類的單詞詞組，和一般將來時在句中的應用。...