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《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)10

《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)10

【設(shè)計(jì)理念】

  1、一年級學(xué)生擅長直觀,形象思維能力強(qiáng),活潑好動,注意力不能長時(shí)間集中,所以在理解字詞時(shí),應(yīng)采取多種形式:看圖理解。聽音理解 。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解等。

  2、學(xué)生的個(gè)性能力不同,所以在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式記住字形,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  3 、《小小竹排畫中游》是一首詩歌,學(xué)生喜歡讀,通過各種形式的讀和背,讓學(xué)生體會到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。


【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

  1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  2、用自己的方式認(rèn)識12個(gè)生字,會寫“口 日中”3個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。

  3 、利用生活經(jīng)驗(yàn) 、圖片、 聯(lián)系上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉(xiāng)等詞語,能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。


【教學(xué)重點(diǎn)】

  認(rèn)識筆畫偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文。


【教學(xué)時(shí)間】

  2課時(shí) 第一課時(shí)

〖預(yù)設(shè)目標(biāo)〗

  1、了解課文大意,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  2、用自己的方式認(rèn)識12個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。“綠油油”朗讀時(shí)應(yīng)讀成:“l(fā)ǜ yōu yōu”。

  3 、利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語,能夠正確流利地朗讀課文。


〖教學(xué)過程〗

一、直接導(dǎo)入

  
  1、師:小朋友們坐過竹排嗎?(板書:竹排)

    (如果有,請他來說一說,再出示課件。如果沒有,就直接出示課件"竹排"。學(xué)生看圖理解,隨機(jī)正音:排。)
  
  2、師:今天我們就來學(xué)習(xí)。

  3、小小竹排畫中游。(指名讀課題,正音。)


二、初讀課文,質(zhì)疑問難

  1、學(xué)生自由讀課文3分鐘,教師巡回,隨機(jī)正音。指名說說讀了課文你知道了什么?

  2、學(xué)生再次讀一遍課文,在不明白的地方做上記號。

  3、四人小組交流問題,能在小組中解決的就直接解決,不能解決的問題待會兒全班交流。


三、交流問題

  
(在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的提問教師隨機(jī)引導(dǎo)。)

  1、詞語方面的問題:
 
    順?biāo)鳎嚎梢哉垖W(xué)生邊讀句子邊用手勢表演,然后自己讀句子做手勢最后共同邊讀邊表演。

    樹木密:先請學(xué)生說說,再出示課件,讓學(xué)生懂得這是指樹木多,枝葉茂盛,一棵挨著一棵。

    禾苗:你見過禾苗嗎?(見過,就追問:在什么地方?是什么顏色的? 沒見過,就帶孩子們看看禾苗的圖片。)最后,都引出:綠油油。你還見過綠油油的什么?

    江南魚米鄉(xiāng):課文哪個(gè)地方講到魚?那個(gè)詞與米有關(guān)?(魚兒游,禾苗綠油油)教師介紹。(課件出示)學(xué)生讀有關(guān)句子。

  2、有關(guān)課文的問題:

    小竹排在哪里游?學(xué)習(xí)最后一句。

    為什么說江南魚米鄉(xiāng)?學(xué)習(xí)2、3、4句,隨機(jī)理解詞語:樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

    為什么小竹排在畫中游?全班討論,引出江南好風(fēng)光,就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機(jī)理解詞語:樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)


四、再讀課文

  學(xué)生正確流利地讀課文。

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    《小小竹排畫中游》是一首詩歌,短短三句,描繪了風(fēng)景秀美,物產(chǎn)豐富的江南水鄉(xiāng)。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),主要注重了以下幾方面:1、以讀代講,讀中感悟。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。...

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    【課文說明】在景色秀麗的江南水鄉(xiāng),一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下,他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光,感覺自己如同在畫中游覽一樣。課文貫穿著一條明顯的情感線索,易激起學(xué)生身臨其境之感。...

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    【設(shè)計(jì)理念】通過運(yùn)用多種教學(xué)手段,用立體化的文本去撞擊學(xué)生的心扉,充分調(diào)動學(xué)生的閱讀欲望。使學(xué)生在讀中識字,讀中感悟,讀中欣賞。讀出美感,讀出韻味,美讀移情,培養(yǎng)語感。激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)、祖國的熱愛之情。...

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    設(shè)計(jì)理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交*、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率。...

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    【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】“課的第一錘重音要敲在學(xué)生的心坎上”。從學(xué)生感興趣的生活實(shí)際引入,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,指導(dǎo)學(xué)生按照整體一部分──整體的順序觀察,教給方法。...

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    一、談話激趣,揭示課題。師:喜歡旅游嗎?這節(jié)課,老師要帶你們到一個(gè)美麗富饒的地方看看。我們要去的地方水特別多,所以我們應(yīng)該用什么交通工具?現(xiàn)在我們來認(rèn)識一種更一種簡易方便的水上交通工具(出示竹排課件)它的名字叫竹排。...

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    【例一】一、課題導(dǎo)入讀課題,先理解“游”的意思,再理解課題的意思。二、范讀課文,整體感知課文內(nèi)容播放小竹排在畫中游的課件,配樂范讀課文。也可以播放課文朗讀的錄音。...

  • 《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)3

    【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】江南風(fēng)光旖旎,是我國的旅游勝地,課文教學(xué)采用孩子們感興趣的“組織旅行團(tuán)出游”的方式,讓孩子們在一定的情境中了解江南、認(rèn)讀生字、感知圖畫、朗讀課文。 【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識12個(gè)生字。會寫“口、日、中”3個(gè)字。...

  • 《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)6

    【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真看圖,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓學(xué)生知道祖國江南十分美麗、富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。2、學(xué)會兩個(gè)新偏旁,“艸”草字頭,“氵”三點(diǎn)水旁。3、學(xué)習(xí)6個(gè)詞語,7個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,識記字形。...

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