《口語交際·有趣的游戲》教案
四、出新點(diǎn)子 自薦游戲
師：小朋友們，你們肯定玩過很多游戲，你認(rèn)為最有趣的游戲是什么，怎么玩？介紹給同學(xué)，說過的游戲不再說。
小朋友踴躍參與，都想大顯身手。這樣，一方面可以規(guī)范學(xué)生的語言，另一方面可以積累很多的游戲，讓孩子們在課余開展有意義的游戲活動(dòng)。
五、課外延伸，自創(chuàng)游戲：
師：小朋友們，如果誰能自己想出游戲來玩，可真了不起，老師希望你們?nèi)巳肆瞬黄穑院螅阆氤隽擞螒颍透胰恕⒗蠋熁蛲瑢W(xué)一起來玩。
課外延伸，能給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生一堂課學(xué)到的是十堂課，甚至是百堂課的知識。
【評析】
1、用教師的語言藝術(shù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語交際：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在交談中能認(rèn)真傾聽，就不同的意見與人商討。”因此，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師要用教師的語言藝術(shù)鼓勵(lì)學(xué)生逐步做到有始有終地聽別人說話，聽話時(shí)注意力集中，聽完后及時(shí)提問，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。
2、有意識地引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”課堂上老師對學(xué)生的評價(jià)一定要慎重、認(rèn)真，更要用激勵(lì)性的語言評出學(xué)生的自信，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地交際，促進(jìn)發(fā)展。另外，應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中無拘無束地交流。
3、從課內(nèi)走向課外恰如其分地一環(huán)扣一環(huán)：
《有趣的游戲》這項(xiàng)口語交際內(nèi)容，突出“有趣”，在課內(nèi)通過回顧生活中的游戲，觀看錄像領(lǐng)悟，而再次親身體會(huì)種種游戲，那可真是樂在其中，于是說走出課內(nèi)做游戲這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常好，但不能松散，否則，事倍功半。因此，教師針對實(shí)際課堂、自己的學(xué)生有效地組織教學(xué)，做游戲要明確游戲規(guī)則，活動(dòng)紀(jì)律，保證在一定的時(shí)間內(nèi)取得最好的效率。